原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高中语文课本：古代散文阅读指导与拓展
一、教案取材出处
本次教案内容取材自《人教版高中语文》第三册，具体章节涉及古代散文阅读，主要包括《岳阳楼记》、《阿房宫赋》、《滕王阁序》等名篇。
二、教案教学目标
培养学生对古代散文的阅读兴趣和鉴赏能力。
提高学生运用批判性思维分析文章结构、主题及修辞手法的能力。
培养学生的语言表达能力，提高文学素养。
三、教学重点难点
教学重点：
阅读并理解古代散文的基本内容，把握文章主题。
分析古代散文的写作手法，如修辞手法、表现手法等。
评价古代散文的艺术价值和思想内涵。
教学难点：
掌握古代散文的语言特点，提高阅读理解能力。
分析文章的深层含义，挖掘作者的思想感情。
拓展阅读视野，将所学知识运用到实际阅读中。
教案内容
章节层级
内容
一、阅读指导
1.文章主题理解：以《岳阳楼记》为例，引导学生把握文章主题，思考作者对时局的担忧及对友情的珍视。2.修辞手法分析：以《阿房宫赋》为例，讲解修辞手法，如夸张、比喻、排比等，引导学生分析其在文章中的作用。
二、拓展阅读
1.文化背景介绍：介绍古代散文产生的时代背景、文学流派等，帮助学生更好地理解文章内容。2.作者研究：以《滕王阁序》为例，介绍作者王勃的生平、文学成就，引导学生了解作者及其作品。
三、阅读实践
1.阅读训练：挑选具有代表性的古代散文，要求学生进行阅读练习，提高阅读速度和理解能力。2.鉴赏与评价：引导学生对阅读过的文章进行鉴赏和评价，培养批判性思维能力。
四、总结与反思
1.总结古代散文的特点和阅读方法：引导学生归纳古代散文的语言特点、写作手法等，形成系统性的知识结构。2.反思阅读体验：鼓励学生分享阅读体验，提高阅读兴趣和自信心。
四、教案教学方法
案例分析法：通过具体案例分析，如《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，引导学生理解古代散文中的哲学思想和人文精神。
讨论法：组织学生就古代散文的主题、写作手法等进行讨论，激发学生的思维活力。
对比分析法：对比不同作者、不同时期的古代散文，让学生在对比中体会文学发展的脉络。
角色扮演法：让学生扮演古代散文中的角色，深入体会人物情感，增强阅读体验。
写作实践法：鼓励学生模仿古代散文的写作风格，进行写作练习，提高写作能力。
五、教案教学过程
第一阶段：导入
教师展示《岳阳楼记》的图片，引导学生对岳阳楼的历史背景产生兴趣。
提问：同学们，你们知道岳阳楼吗？它有什么历史意义？
第二阶段：阅读与理解
教师分发《岳阳楼记》文本，学生自主阅读。
教师提问：文章主要讲述了什么？
学生回答后，教师总结并强调文章的主题。
第三阶段：分析讨论
教师提出问题：文章中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表达了怎样的思想？
学生分组讨论，每组选代表发言。
教师点评，并引入哲学思想的相关知识。
第四阶段：拓展阅读
教师介绍《岳阳楼记》的作者范仲淹及其生平事迹。
学生阅读相关资料，了解作者背景。
第五阶段：写作实践
教师布置作业：模仿《岳阳楼记》的写作风格，写一篇短文。
学生完成写作，教师批改并给予反馈。
第六阶段：总结与反思
教师引导学生总结本次课程的学习内容。
学生分享阅读体验和写作心得。
六、教案教材分析
教材内容
教学分析
《岳阳楼记》
这篇文章是古代散文的代表作，语言优美，寓意深刻。教学时，应注重引导学生理解文章的主题和思想内涵。
《阿房宫赋》
这篇文章以夸张、比喻等修辞手法描绘了阿房宫的壮丽景象，反映了作者对历史沧桑的感慨。教学时，应重点讲解修辞手法及其在文章中的作用。
《滕王阁序》
这篇文章以滕王阁为背景，通过对自然景物的描写，表达了作者对友情的珍视。教学时，应引导学生体会文章的抒情手法。
古代散文阅读
古代散文是中国文学的重要组成部分，具有丰富的文化内涵和审美价值。教学时，应注重培养学生的阅读兴趣和鉴赏能力。
七、教案作业设计
作业一：古代散文主题理解
作业内容：学生选择一篇古代散文，如《阿房宫赋》或《滕王阁序》，写一篇不少于500字的读书笔记，阐述文章的主题思想。
操作步骤：
学生自选一篇古代散文进行阅读。
教师讲解读书笔记的基本格式和要求。
学生完成读书笔记，提交给教师。
教师批改并给予反馈。
作业二：古代散文写作风格模仿
作业内容：学生模仿《岳阳楼记》的写作风格，创作一篇以“自然美景”为主题的散文。
操作步骤：
教师讲解《岳阳楼记》的写作特点，如对景物的描写、情感的表达等。
学生根据所学，创作一篇以自然美景为主题的散文。
学生之间互相交流作品，教师选取优秀作品进行展示和点评。
作业三：古代散文文化背景研究
作业内容：学生选择一篇古代散文，研究其背后的文化背景，如历史事件、文学流派等。
操作步骤：
学生自选一篇古代散文，进行背景资料搜集。
教师讲解文化背景研究的方法和技巧
文档评论（0）