2019年各地高考历史试题分类汇编：选修二近代社会的民主思想与实践精品教育.pdfVIP

2019年各地高考历史试题分类汇编

选修二近代社会的民主思想与实践

1．（2019年福建文综历史，41B）（16分）阅读下列材料，回答问题。

材料一欧洲今日政治之进化，其动力全在十八世纪之末，而以诸大家发明学理之功

最高焉。英之陆克（今译洛克）、法之孟德斯鸠、卢梭其最著也。同人就日本人所谓书中三

先生学说重译、编辑，以成是编，聊为吾中国政治进化之前驱云耳。

——摘自《清议报》（1901年）

材料二卢梭学说，于百年前政界变动最有力者也，而伯伦知理（欧洲政治思想家）

学说，则卢梭学说之反对也。二者孰切真理？曰：卢氏之言，药也；伯氏之言，粟也。痼疾

既深，固非恃粟之所得瘳（病愈）。然药能已（治愈）病，亦能生病，且使药证相反，则旧

病未得豁，而新病且滋生,故用药不可不慎也。

——摘自梁启超《新民丛报》（1903年）

（1）材料一中“学理”指什么？指出“同人”对卢梭等人思想的看法。（6分）

（2）综合上述材料并结合19世纪末20世纪初中国实际，如何理解梁启超“用药不可不慎”

的观点？（10分）

【答案】（1）启蒙思想：指引当时中国政治变革。

（2）梁启超认为，治病要对症下药，一种新思想的引进要切合国情；共和制不适合当时国

情；兴民权，实行君主立宪才是出路。但梁启超的君主立宪思想在当时中国是行不通

的。

2．（2019年江苏文综历史，24B）（10分）

克伦威尔和拿破仑是欧洲近代革命的杰出人物。阅读下列材料：

材料一克伦威尔在他建立新模范军的时候，不论阶级出身和社会地位，一律论功行赏，

但后来当平等派提出普选权的要求时，克伦威尔却竭力加以反对。他在一次向议会发言时说，

穷人就是坏人，并且说，如果共和国注定要受苦受难的话，那么在富人之下受苦，比在穷人

之下受苦更好一些。

——王觉非《欧洲史论》

材料二拿破仑认为，法国发生革命不是因为法国渴望自由，而是因为要求平等。他所

了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利，而不是公民生活的同样的社会经济条件。因

此他就决定用自己的法典确保公民权利的平等。……他消灭了政治自由，把他所了解的“平

等”巩固下来，编成了法典。

——（苏联）塔尔列《拿破仑传》

材料三克伦威尔对爱尔兰和苏格兰的征讨均以胜利而结束。以后，爱尔兰的土地被英

国占领军没收，大部都落入英国高级军官之手。克伦威尔等人都成了爱尔兰的大土地所有者。

——刘祚昌《世界史（近代史编）》

请回答：

（1）据材料一，概括克伦威尔平等观的变化。分别指出前后平等观产生的原因。（3分）

（2）据材料二，归纳拿破仑对政治“平等”的理解。材料二认为“平等”被拿破仑法典巩

固下来，结合所学知识，分析拿破仑法典“巩固”平等带来的深远政治影响。（4分）

（3）综合上述材料，概括克伦威尔平等观的主要政治倾向，并分析立法途径与革命战争对

资产阶级文明扩展的价值。（3分）

第1页

【答案】（1）变化：先提倡平等，后来反对普选权（或主张贫富有别）。

原因：前因：建立新模范军（推翻封建王权），以“平等”激励革命；

后因：反对平等派，需要以“不平等”维护其独裁和富人利益。

（2）理解：平等是法律上的同样的公民权；平等是革命的目标（或用法典确保公民平等权）。

影响：法典巩固了资产阶级革命成果；法典成为资本主义社会的立法规范。

（3）政治倾向：满足社会上层（如富人、高级军官）的利益。

价值：冲击封建统治，维护资产阶级利益；客观上传播革命思想。

3．（2019年山东文综历史，36）（10分）辛亥革命爆发后，山东巡抚孙宝琦曾致电清内阁，

阐述对时局的看法。阅读材料，回答问题。

顷者，宪法信条，业经颁布，君权削尽，仅存皇位，而各省不知