综合解析人教版八年级物理《压强》定向练习试题(详解版).docxVIP

综合解析人教版八年级物理《压强》定向练习试题(详解版).docx

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人教版八年级物理《压强》定向练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列现象中利用了大气压强的是()

A.雪橇做的比较宽大 B.拦河坝做的下宽上窄

C.用吸管喝饮料 D.刀口磨的很锋利

2、两块密度均匀的完全一样的长方体砖块,边长之比为1:2:4.现将它们垂直交叉平放于水平桌面上。上面砖块对下面砖块的压强为p1,下面砖块对水平桌面的压强为p2,则p1:p2=()

A.1:2 B.2:1

C.1:1 D.条件不足,无法判断

3、如图所示,木块静止在水平地面上,若沿虚线削去,则()

A.木块的重力不变

B.地面受到木块的压力不变

C.木块对地面的压强减小

D.木块的重力和地面受到木块的压力是一对平衡力

4、如图所示,两个足够高的薄壁轻质圆柱形容器A、B(底面积)置于水平地面上,容器中分别盛有体积相等的液体甲和乙,它们对各自容器底部的压强相等。下列选项中,能使甲液体对容器底部压强大于乙液体对容器底部压强的操作方法是()

A.分别倒入相同深度的液体甲和乙 B.分别倒入相同质量的液体甲和乙

C.分别倒入相同体积的液体甲和乙 D.分别抽出相同体积的液体甲和乙

5、关于托里拆利实验,以下说法中正确的是()

A.管中水银面静止时,玻璃管内水银面上方气压等于管外大气压

B.换用粗的玻璃管,管内外水银高度差会变小

C.将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差不变

D.如果在管顶开一个小孔,水银柱将会在大气压的作用下向上喷出来

6、以下这些现象不是由于大气压强引起的是()

A.液体从容器侧壁的孔中喷出

B.塑料吸盘被压在光滑的墙上

C.悬空塑料管里的水不会流出来

D.活塞式抽水机将水抽到高处

7、如图所示,三个直径不同的塑料管a、b、c连接在一起(a管直径最大,c管直径最小),然后与吹风机相通。当吹风机吹气时,将三个气体压强传感器分别放入管内,将传感器与计算机相连,从计算机上就可以读出三个位置气体的压强值。图中显示器所显示的是“压强-时间”图象,则下列说法中正确的是()

A.a塑料管中气体流速最快,气体压强最大,对应图中1曲线

B.c塑料管中气体流速最慢,气体压强最大,对应图中3曲线

C.吹风过程中,三节管中的气体流速相同

D.t=0s时,吹风机不工作,a、b、c三个塑料管中气体压强传感器测量的是大气压强

8、如图所示是托里拆利实验的过程,下列说法错误的是()

A.图1中,在玻璃管内灌满水是为了排尽管内空气

B.图2中,在把玻璃管倒放入水银槽内时,要等管口浸没在水银内时松开堵玻璃管口的手

C.图3中,托起水银柱的是大气压

D.图4中,倾斜玻璃管,会使得测量大气压变化

9、如图所示的两块完全相同的砖块,如图所示叠放在水平地面上,砖块的长、宽、高之比为4︰2︰1,若砖块A对砖块B的压力是FA,压强为pA;砖块B对地面的压力是FB,压强为pB,则是()

A.FA︰FB=1︰2 B.pA︰pB=4︰1

C.FA︰FB=2︰1 D.pA︰pB=1︰2

10、如图所示,在两个相同的圆柱体形烧杯中,装入等质量的水和酒精,放于水平桌面上,A、B为高度相同的两点,两点处所受液体强分别记作和,则()

A. B. C.= D.无法判断

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、将一未装满饮料的密闭饮料杯,先正立放置在水平桌面上,如图甲所示,饮料对杯底的压力是F1,再将饮料杯倒立放置,如图乙所示(图中没有画出饮料液面的位置),饮料对杯底的压力是F2,则F1______F2(填“”,“”或“=”),倒置前后饮料的密度______。(选填“变大”、“变小”或“不变”)

2、如图所示,ABC为三个质量相同,底面积相同,但形状不同的容器,放于水平面上,内装深度相同的水。若水对容器底的压力记作FA、FB、FC,则其大小关系为______,若容器对水平面的压强记做pA、pB、pC,则其大小关系为______。

3、装满液体的轻质密闭圆台形容器如图放置在水平地面上。若将该容器倒置放置,则容器对水平地面的压强将______,液体对容器底的压强将______,液体对容器底部的压力将______。(均选填“变大”“变小”或“不变”)

4、如图所示,某同学在探究流速大小对流体压强的影响时,从漏斗口

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