人教版七年级英语上册Unit3 Section B教学设计.pdfVIP

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主备：初一备课组授间：年月日

课题Unit3Isthisyour课型新授3

pencil?SectionB(1a－1e)

知识wordsandexpressions：baseballwatch,computer,game,

课与card,notebook,ring,bag,computergame,IDcard

时能力1.—Whatsthis？—Itsawatch.

教2.—Howdoyouspellit？—W-A-T-C-H.

学

目

标

（三维）过程能运用询问物品所属的句型自由交流；通过训练,

与提高综合听说能力。

方法

通过学习“询问物品所属”可以提高学生遇到类似问题时

态度的解决问题的能力,激发学生的主动性和学习。

价值观

重点：1.学习新词汇及询问如何拼写词汇的句型。2.通过听说

教学训练来让学生熟练掌握询问物品所属或寻找物品的主人的句

重点型。

与难点：掌握询问物品所属或寻找物品的主人的句型。

难点

情景交际法；任务型教学法；小组合作学习；

教法

与

学法

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第三单元这是你的吗

课题课型新授3

铅笔？B部分(1a‑1e)

知识单词和表达方式：棒球手表、电脑、游戏、

课与卡、笔记本、戒指、包、电脑游戏、

时能力1.—这？—这是一块手表。

教2.—你怎么拼写？—。

学

目

标

（三维）过程能够运用询问项目的句型自由交流；通过训练，

与提高综合听说能力。

方法