2025年苏教版六年级科学上册第三单元《物质在变化》全部教案(共4课时).pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

根据苏教版教材制定

苏教版六年级科学上册

第三单元全部教案（共4份）

学校：

姓名：

日期：

苏教版小学科学六年级上册第三单元物质在变化-5-

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

1.蜡烛的变化

【教学目标】

1．能从蜡烛熔化和燃烧的现象中，发现物质变化的主要特征；初步学会用实验的方法搜集物

质变化的证据，并能用恰当的语言表达。

2．知道物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有生成新的物质；另一类会生成新的

物质。

3．意识到物质是在不断变化的；体验实验获得证据、交流获得结论的重要。

【教学重点】

通过实验观察，归纳出物质的变化有两类。

【教学难点】

会从周围的物质变化现象中判断两类变化。

【教学准备】

教师材料：课件。

学生材料：蜡烛、蜡块、烧杯、火柴、酒精灯、三角架、石棉网、蒸发皿、澄清石灰水、多

媒体课件、实验记录表等。

【教学时间】

2课时

【教学过程设计】

第一课时

一、谈话导入

1．师：同学们你们看，老师手里拿的什么？

2．生：蜡烛

3．师：对了，我们今天就来研究蜡烛。（板书）

二、加热和燃烧蜡烛，认识物质的两种变化

1．师：蜡烛是我们身边常见的物品，你们认真的观察过它吗？

2．生：没有

3．师：下面我们就一起观察并描述我们桌上的蜡烛，看看谁观察到蜡烛的特点最多。

4．学生进行观察蜡烛的活动，汇报蜡烛的主要特点。

生1：蜡烛是白色的，呈圆柱体。

生2：蜡烛由蜡油和中间的蜡芯构成。

5．师：刚刚同学们观察得真仔细，没想到一个小小的蜡烛在同学们的眼中竟有这么多的特点。

苏教版小学科学六年级上册第三单元物质在变化-5-

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

但是，今天我们想要来研究蜡烛，你觉得光凭我们刚才的观察能真正了解蜡烛吗？那么你们

准备怎么来研究呢？

6．生思考回答：燃烧蜡烛

7．师：好，那我们就燃烧（板书）蜡烛，看看会产生什么现象。请组长取出1号信封里的实

验记录表（课件：记录表），实验时负责及时将蜡烛燃烧产生的现象记入表中。实验前老师想

给你们提几点要求，请看大屏幕（课件：读注意点），准备好了吗，现在开始！

8．学生燃烧蜡烛实验，教师巡视。

9．学生展示汇报实验记录。

10．生：当我们把蜡烛燃烧时，蜡烛由大块变成小块，再烧就没有了，而且发光、发热，还

产生烟。（课件完成表1：发光、发热、烟、熔化、减少）

11．师：蜡烛燃烧时发光发热，有黑烟，还会减少。那么除了将蜡烛燃烧，你还有什么方法

来就研究它？

12．生：加热蜡烛

13．师：燃烧和加热是一回事吗？

14．生：不是，燃烧要用到火去烧；加热并不直接接触到火。

15．师：好，那我们再对蜡烛进行加热（板书），看看又会有什么不同的现象产生？在这个实

验中，你们觉得会用到哪些器材？

16．生：回答

17．师：简单介绍实验器材（酒精灯、三角架、石棉网、坩埚里的固体蜡块），

18．师：请组长取出2号信封中的实验记录表（课件：记录表），继续负责将蜡烛加热时所产

生的现象记入表中。同样，实验前老师也想给你们提几点要求，请看大屏幕（课件：读注意

点），准备好了吗，现在开始！

19．学生加热蜡烛实验，教师巡视

20．生：我们对蜡烛进行加热后，发现蜡烛熔化了，由原来的固态变成了液态。

21．师：如果过一会冷却以后又会发生什么变化