北京版漂亮的居民小区.pptVIP

二、学习6、7的书写。1、今天这堂课我们又重新认识了一下我们的老朋友6和7。2、教师边说边把6、7写在黑板上的日字格里。3、提问：刚才你注意老师是怎样在日字格里写6、7的吗？4、拿起手跟老师写一遍。（书空）5、把6、7写在书上的日字格里。比比谁写得最漂亮。三、课堂小结这堂课你感觉愉快吗？在这堂课里你最高兴的是什么？（见课件）漂亮的居民小区北京版一年级语文下册第二单元教学目标1.学会7个生字,认读11个字.2.能正确地搭配词语。3.朗读课文。4.知道居民小区十分漂亮，感受到生活环境的美好，生活在漂亮的小区中的幸福与欢乐.认一认居民小区汽车花朵羽毛浅黄梳理蓬松健身最爱滑梯活泼连一连，再读一读。高高的小路蓬松的花朵弯弯曲曲的羽毛五颜六色的滑梯什么样的花园？什么样的花朵？什么样的小路？什么样的小鱼？什么样的羽毛？应该怎样读？想象一群活泼的小鱼在水中游来游去,他们在干什么?练习填空:一群活泼的小鱼在水中游来游去,有的(),有的().思考：这个小区什么地方漂亮？这个漂亮的居民小区里有楼房、停车场、花园、健身乐园，生活在小区里的居民爱自己的家，爱自己的小区，如果是你居住在这么漂亮的小区里，你想说什么？义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学?(一年级上册)“6、7的认识”?你准备好了吗？Areyouready?6、7的认识教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版第一册）教学目标：1、通过看实物图学会数数，培养学生数感，并知道6、7的大小。2、通过具体的情境，理解基数和序数在实际生活中的应用。3、通过解决一个实际问题，学会6、7的组成。4、能正确规范地书写6、7。一、教学数数，能比较相邻两个数大小，分清基数和序数。1、出示主题图（见课件）师：今天是美人鱼的生日，小丑鱼得知这个消息后，马上赶去祝贺她。2、复习1—5，并认识6和7。（1）???看第一群来了几条？（6条）并请一同学上台数一数。（2）???第二群来了几条？（2条）看着这两幅图你能说一点什么？（6大于2，2小于6，第一群比第二群多了4条，第二群比第一群少了4条等等）（3）???看看第三群来了几条呢？（5条）接下来应该是第几群啦？猜猜会是几条呢？（3条）（4）???第几群来啦？来了几条？（1条）（5）???第6群小丑鱼游了过来，好象特别多，你认为是几条呢？（7条）并请一位同学上台数数。现在你想说点什么呢？（让学生自由说，主要让学生说说数的大小等。）（6）???最后一群小丑鱼来了，是第几群啦？你猜会是几条？（4条）66262562536253162531746253171、解决基数和序数。“比比谁的眼睛最亮”（1）???第四群有几条？（2）???7条的是第几群？（3）???第6群来了几条？（4）???第7群来了几条？（5）???5条的是哪一群？（6）???你能让这些小丑鱼排着整齐的队伍出发吗？（见课件)从大到小或从小到大排好以后数一数。一、学习6、7的组成。1、学习6的组成。（1）???小丑鱼排着整齐的队伍出发了，唉呀，不好，前面几群都顺利的过去了，可这群过不去了。大概是这群鱼太多了，从一条水草缝里过不去了。其中一条年纪大一点的小丑鱼想了一个办法，我们分成两队吧，从两条水草缝里过去就可以了。小朋友，你能帮它们分成两队吗？（见课件）（2）???学生说，教师板书，在板书时，教师按一定的顺序写。问：为什么老师要这样写？那你还有其它的写法吗？(3)让学生选择自己最容易记的一种，把这几种分法记住。1、学习7的组成。（1）???你知道接下来的是第几群？有几条？(见课件）（2）???它们马上就要过来了，你能给它们提一个好的建议让它们顺利过去吗？（3）???学生发表自己的想法，教师板书。（4）???记一记7的组成。