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2025年事业单位招聘考试教育类专业知识试卷（职业教育心理学应用研究）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.在职业教育心理学中，强调通过观察和模仿他人行为来学习理论的主要流派是（）。

2.中等职业学校学生心理发展的主要特点不包括（）。

3.职业价值观的核心内容是指个体（）。

4.在职业指导中，帮助个体探索自身兴趣、能力、性格与职业要求匹配的过程属于（）。

5.职业教育教师运用心理学的知识理解学生，并据此调整教学策略，这体现了心理学的（）功能。

6.对于学习动机不足的中职生，教师可以采用（）来激发其学习兴趣。

7.职业技能学习过程中，将新技能与已有技能经验相联系的现象属于（）。

8.职业教育心理健康的维护，不包括（）。

9.教师职业压力的主要来源不包括（）。

10.运用问卷、访谈等方式收集职业教育相关数据，属于（）研究方法。

二、填空题（每题1分，共10分）

1.职业选择不仅是______的选择，更是人格与价值观的选择。

2.职业生涯规划是一个持续的、______的过程。

3.精神分析理论认为，职业选择受到潜意识______的影响。

4.学习迁移是指一种学习对______学习的影响。

5.职业教育心理学的核心目标是促进学生的______发展。

6.人本主义心理学强调以______为中心的教育观。

7.职业认同是指个体对所从事职业的______、情感归属和深刻理解。

8.有效课堂管理的重要心理基础是建立和谐的______关系。

9.教师专业发展的心理需求主要包括______、成就感和归属感。

10.分析职业教育现象背后的心理机制，属于______层面的研究。

三、名词解释（每题3分，共15分）

1.职业兴趣

2.职业能力

3.职业指导

4.学习迁移

5.教师心理健康

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述影响中职生职业选择的主要因素。

2.简述教师在职业教育中实施心理辅导的主要途径。

3.简述职业指导中“自我认知”环节的主要内容和意义。

4.简述建构主义学习理论对职业教育教学设计的启示。

五、论述题（每题10分，共20分）

1.结合职业教育特点，论述如何在学校教育阶段培养学生的职业意识和职业精神。

2.论述教师心理健康对职业教育质量的重要意义及其维护途径。

六、案例分析题（每题15分，共30分）

1.某中职学校汽车运用与维修专业的部分学生反映，学习汽车电路时感到枯燥、困难，学习积极性不高，课堂纪律较差。请运用职业教育心理学的相关理论分析学生出现这种现象的可能原因，并提出相应的教学改进建议。

2.小王是某中职学校新生，入学后对所学专业（如护理）感到迷茫，不确定自己是否适合这份工作，学习动力不足，经常与同学发生矛盾，情绪低落。作为班主任，请运用职业教育心理学知识，为小王提供至少三条有针对性的帮助建议。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.D

3.C

4.A

5.B

6.D

7.C

8.A

9.C

10.B

二、填空题

1.职业

2.动态

3.力量

4.另一

5.职业生涯

6.学生

7.认同感

8.师生

9.成长

10.应用

三、名词解释

1.职业兴趣：指个体对某种职业活动或职业对象所表现出的优先注意和向往的态度。它是职业倾向的重要组成部分，与个人的性格、能力、价值观等密切相关，是影响职业选择和职业稳定的重要因素。其特点包括指向性、独特性、稳定性与可塑性等。

**解析思路：*定义核心概念，并阐述其关键特征、构成要素及重要性。需包含兴趣的对象（职业活动/对象）、性质（优先注意和向往的态度）、与个体其他心理特征的关联、以及主要特点。

2.职业能力：指个体能够顺利完成某种职业活动所必须具备的各种素质的综合。它包括一般能力（如观察力、记忆力、思维能力）、特殊能力（如机械操作能力、艺术创造能力）和职业素养（如职业道德、职业态度、人际交往能力等）。职业能力是职业选择的基础，也是个体在职业活动中取得成功的关键。

**解析思路：*首先给出定义，明确其是完成职业活动的素质综合。然后分类阐述其构成，通常包括一般能力、特殊能力和职业素养。最后强调其与职业选择和职业成功的关系。

3.职业指导：是指运用心理学、教育学、社会学等原理和方法，帮助个体了解自我、了解社会职业，并在两者之间进行最佳匹配，从而做出合理职业选择和规划的过程。其目的是促进个体职业发展，实现人职匹配，提高社会劳动效率。职业指导贯穿于人一生职业生涯的各个阶段。