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2025年事业单位招聘考试教育类专业知识试卷（小学语文）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应致力于学生______、______、______和______的发展。

2.小学语文教学应遵循______、______、______和______的原则。

3.“字、词、句、篇”是传统语文教学的基本内容，其中“字”是基础，______是重点，______是关键。

4.阅读教学的目标是培养学生______、______、______和______的能力。

5.写作教学的目标是培养学生______、______、______和______的能力。

6.口语交际教学的目标是培养学生______、______、______和______的能力。

7.小学低年级识字教学的主要方法是______和______。

8.小学中年级阅读教学的重点是培养学生______、______和______的能力。

9.小学高年级写作教学的重点是培养学生的______、______和______的能力。

10.语文综合性学习的特点有______、______、______和______。

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述小学语文课程的目标。

2.简述小学语文教学中识字写字教学的要求。

3.简述小学语文阅读教学中理解课文内容的方法。

4.简述小学语文写作教学中指导学生写作的方法。

三、论述题（每题10分，共20分）

1.论述小学语文教学中如何培养学生的阅读兴趣。

2.论述小学语文教学中如何提高学生的写作能力。

四、材料分析题（每题15分，共30分）

1.阅读以下材料，回答问题：

老师在教《小草》一课时，先引导学生观察小草的图片，然后让学生说说自己见过的小草是什么样子的。接着，老师引导学生朗读课文，并思考：小草有什么特点？作者为什么要写小草？最后，老师让学生仿照课文的写法，写一写自己喜欢的一种植物。

请分析这位老师的做法体现了哪些小学语文教学原则？

2.阅读以下材料，回答问题：

小明在写作文《我的妈妈》时，总是写不好，文章内容空洞，语言平淡。老师发现了这个问题后，先和小明一起阅读了一些优秀的写人文章，然后引导小明观察自己的妈妈，并鼓励小明回忆自己和妈妈之间发生的感人故事。最后，老师指导小明运用一些描写人物的方法，如外貌描写、动作描写、语言描写等，写出了一篇生动感人的作文。

请分析老师帮助小明提高写作能力的过程体现了哪些语文教学规律？

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.语言文字运用思想情感审美能力文化传承

2.学生为本基础性差异性发展性

3.句篇

4.阅读理解分析鉴赏积累运用思维发展

5.观点明确内容充实语言流畅表达得体

6.清晰表达倾听理解善于沟通展开讨论

7.认识书写

8.理解词句赏析语言体会情感

9.审题立意选材构思表达真情实感

10.综合性实践性开放性活泼性

二、简答题（每题5分，共20分）

1.小学语文课程的目标：

小学语文课程的目标是培养学生识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习的能力，提升学生的语文素养，促进学生全面发展和终身学习。具体包括：积累语言文字，形成良好的语感和语用习惯；发展思维能力，培养想象力和创造力；陶冶情操，提升审美能力和文化素养；养成良好的学习习惯，掌握学习方法，形成可持续的学习能力。

解析：本题考查对小学语文课程目标的掌握。回答时需结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于课程目标的描述，从语言文字运用、思维能力、审美文化、学习习惯等方面进行阐述。

2.小学语文教学中识字写字教学的要求：

小学识字写字教学的要求是：培养学生识字写字的兴趣和良好的习惯；掌握汉字的基本笔画和笔顺规则，能够正确、规范地书写汉字；能够理解汉字的音、形、义，能够运用汉字进行简单的阅读和表达；初步了解汉字的起源和发展，感受汉字的形体美和文化内涵。

解析：本题考查对小学识字写字教学要求的掌握。回答时需从兴趣习惯、书写规范、字词理解、文化内涵等方面进行阐述，体现识字写字教学的基本要求。

3.小学语文阅读教学中理解课文内容的方法：

小学语文阅读教学中理解课文内容的方法主要有：朗读法、默读法、精读法、略读法、精读与略读结合法等。通过朗读，让学生感受语言文字的音韵美；通过默读，让学生独立思考，理解课文内容；通