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九年级三月份月考语文试卷

班级

一、积累与运用〔共8分，每题2分〕

1、以下各组词中字音和字形完全正确的一项为哪项〔〕

A、骸骨(hé)颓唐(tuí)阔绰〔chuò〕

B、腌臜(yān)捯气(dáo)荣膺(yīnɡ)

C、荇藻(xìng)蓬蒿〔gāo〕世外桃园〔yuán〕

D、恻隐〔cè〕倒坍〔tān〕鳞次栉比(zhì)

2、填在横线上最恰当的一项为哪项〔〕

〔1〕鲁镇的酒店的，是和别处不同的。

〔2〕我用残损的手掌，像恋人的柔发，婴孩手中乳。

〔3〕生命又像一棵小树，他从地底起许多生力，在冰雪下欠伸。

〔4〕树是的土著，是春泥的效死者。

A、布局轻抚聚集继承B、格局抚摸聚集继承

C、格局轻抚聚集世袭D、布局抚摸聚集世袭

3、以下句子中没有语病的一项为哪项〔〕

Ａ、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的根底。

Ｂ、我生活在音乐之家，交响乐对我一点都不陌生。

Ｃ、纵观科学史，科学的开展与全人类的文化是分不开的，在西方如此，在中国也是如

此。

Ｄ、美国不厌其烦地宣扬“伊朗核威胁论〞，目的在于到达不断对伊朗施压，迫使其就范

的目的。

4、以下句子的排列顺序，正确的一项为哪项〔〕

①由“形符〞和‘“声符〞组合起来的字就是形声字。

②现在的汉字，大局部都是用这种方法造出来的。

③我们的祖先想到一个好方法，他们把一个字分成两局部。

④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。

⑤另一局部是一个同音〔或近音〕的字，用来表示事物的读音，这局部称为‘卡符〞。

⑥一局部是一个“象形字〞，表示事物的类别，这局部称为“形符〞。

⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。

A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦

C．⑦①②④③⑥⑤D．④③⑥⑤①⑦②

二、说明文阅读。〔共8分〕

被妖魔化的沙尘暴

①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸

腾。

②然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。

③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了

来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这

一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类开

展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度

和频次。

④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一局部。它和其他许多

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

自然现象相互关联、互为因果。假设我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消

灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系

统的更加可怕的反应和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。

⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。

⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕

性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷

群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙

尘一定程度上弥补了一些地区土壤的缺乏。如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入

的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃