2025年（整理版）初一数学点线和角华东师大版.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

初一数学点线和角华东师大版

【本讲教育信息】

一.教学内容：

点线和角

【学习要求】

1.了解点和线，并探索点和线的性质

2.正确理解两点间距离的含义

3.掌握点、线段、直线、射线的表示方法

4.结合图形认识线段间的数量关系，学会比拟线段的大小，理解“线段的和差也是线段

〞这一事实。理解线段的中点的概念。

5.理解角的两种定义

6.结合图形认识角与角之间的数量关系，学会比拟角的大小，理解角的和差，理解角平

分线的概念。

7.学会用圆规和直尺准确地画出一条线段、一个角，使其分别等于线段与角。

8.认识互为余角和补角的概念，理解互为余角和互为补角主要反映了角的数量关系。

【教学内容】

一.点和线

1.点的概念及表示方法

点通常表示一个物体的位置，点没有大小之分，一个点一般用一个大写字母表示。

2.线段的概念及其表示方法

〔1〕概念：线段是直的，它有两个端点，它不能延伸，因此线段可以度量和比拟大

小。

〔2〕表示方法：

①用它的两个端点的大写字母表示，如图1所示中的线段记作线段AB和线段BA。

AB

图1

②用一个小写字母表示，如图2所示中的线段可记作线段a。

a

图2

〔3〕线段的根本性质：两点之间，线段最短。

〔4〕两点的距离：连结两点的线段的长度，叫做这两点的距离。

3.射线的概念及其表示方法

〔1〕概念：把线段向一方无限延伸所形成的图形，叫射线。射线有一个端点，只能向

一方向延伸。

〔2〕表示方法：

①用两个大写字母：用它的端点和射线上另一点来表示。

②也可以用一个小写字母表示。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

4.直线的概念及表示方法

〔1〕概念：把线段向两方向无限延伸所形成的图形是直线。

〔2〕表示方向：

①用两个大写字母：用直线上任意两个点来表示。

②用一个小写字母来表示。

〔3〕直线可以向两方向无限延伸，直线没有端点，因此直线不能度量。

〔4〕直线的根本性质：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。

〔5〕两条直线至多有一个公共点。

5.线段大小的比拟方法

〔1〕叠合法：比拟两条线段AB、CD的长短，可把它们移到同一条直线上，使一个

端点A和C重合，另一个端点B和D落在直线上A〔或C〕的同侧，假设点B、D重合

那么AB=CD；假设D在线段AB上，那么ABCD；假设D在线段AB外，那么

ABCD。

CD

（）（）

ABACDBACBD

（）（）

〔2〕度量法：分别度量出每条线段的长度，再按长度的大小，比拟线段的大小，线段

的大小关系和它们长度的大小关系是一致的。

6.线段