基于地理问题解决的高中生综合思维能力培养策略研究教学研究课题报告.docx

基于地理问题解决的高中生综合思维能力培养策略研究教学研究课题报告

目录

一、基于地理问题解决的高中生综合思维能力培养策略研究教学研究开题报告

二、基于地理问题解决的高中生综合思维能力培养策略研究教学研究中期报告

三、基于地理问题解决的高中生综合思维能力培养策略研究教学研究结题报告

四、基于地理问题解决的高中生综合思维能力培养策略研究教学研究论文

基于地理问题解决的高中生综合思维能力培养策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义在新时代教育改革的浪潮下，地理学科作为连接自然科学与人文社会科学的桥梁，其育人价值日益凸显。《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“综合思维”列为