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ReadingforwritingUnit2Morethanfun第一课时
学习活动课堂结构评价设计Readingforwriting评价设计1.参与讨论并分享不同爱好如何带来的益处和知识。（基于语篇——学习理解）2.通过阅读文本，运用prediction、skimming和scanning和等阅读策略，获取并梳理Emma’sadventure这一故事发展的原因，过程、结果等细节信息，识别故事发展与Emma心情两条明暗线支架，以读促写。（基于语篇——学习理解）3.基于结构化知识，分层复述本文的内容，并梳理在提建议时所需要用到的目标语言。（深入语篇——应用实践）4.通过
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