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幼儿急救考试试题及答案

一、单选题

1.幼儿突然出现呼吸困难，嘴唇发紫，首先应该采取的措施是（）（2分）

A.给孩子喝水B.拍背C.轻拍孩子的额头D.立即拨打急救电话

【答案】B

【解析】幼儿突然呼吸困难，嘴唇发紫，首先应该拍背，帮助其排出呼吸道内的异物，确保呼吸道通畅。

2.幼儿流鼻血时，正确的处理方法是（）（2分）

A.用纸巾按压鼻翼B.让孩子坐直，头稍向前倾C.用冷水敷额头D.让孩子躺下

【答案】B

【解析】幼儿流鼻血时，应该让其坐直，头稍向前倾，以防止血液流入喉咙，同时用纸巾按压鼻翼止血。

3.幼儿发生烫伤后，首先应该采取的措施是（）（2分）

A.立即用冷水冲洗伤口B.用酱油涂抹伤口C.用布覆盖伤口D.立即涂抹药膏

【答案】A

【解析】幼儿发生烫伤后，首先应该立即用冷水冲洗伤口，以减轻疼痛和防止皮肤进一步损伤。

4.幼儿发生中暑后，首先应该采取的措施是（）（2分）

A.立即给幼儿喂水B.将幼儿移到阴凉处C.立即给幼儿喂盐开水D.用扇子扇风

【答案】B

【解析】幼儿发生中暑后，首先应该将幼儿移到阴凉处，以防止继续受到高温影响，同时可以给幼儿少量多次喂水。

5.幼儿发生惊厥时，正确的处理方法是（）（2分）

A.将幼儿平躺B.用手按压幼儿的胸部C.解开幼儿的衣领D.用力摇晃幼儿

【答案】C

【解析】幼儿发生惊厥时，应该解开幼儿的衣领，以防止衣物压迫幼儿的呼吸道，同时将幼儿平躺，以防止其受伤。

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于幼儿急救的常用物品？（）

A.急救箱B.呼吸面罩C.消毒液D.冷敷袋E.热水袋

【答案】A、B、C、D

【解析】幼儿急救的常用物品包括急救箱、呼吸面罩、消毒液和冷敷袋，热水袋不属于急救物品。

2.幼儿发生骨折时，正确的处理方法是（）

A.用布条固定骨折部位B.让幼儿保持静止C.用力牵引骨折部位D.用冷水敷骨折部位

【答案】A、B

【解析】幼儿发生骨折时，应该用布条固定骨折部位，让幼儿保持静止，以防止骨折部位进一步损伤，同时避免用力牵引骨折部位和用冷水敷骨折部位。

三、填空题

1.幼儿发生触电时，首先应该采取的措施是______、______和______。

【答案】切断电源；脱离电源；进行急救（4分）

【解析】幼儿发生触电时，首先应该切断电源，脱离电源，然后进行急救，以防止幼儿继续受到电流影响。

四、判断题

1.幼儿发生晕厥时，应该立即将其扶起（）（2分）

【答案】（×）

【解析】幼儿发生晕厥时，不应该立即将其扶起，应该让其平躺，以防止其受伤。

2.幼儿发生溺水时，应该立即将其救上岸（）（2分）

【答案】（×）

【解析】幼儿发生溺水时，应该立即将其救上岸，并进行心肺复苏，以防止其失去生命体征。

五、简答题

1.简述幼儿发生流鼻血时的处理步骤。

【答案】

（1）让幼儿坐直，头稍向前倾；

（2）用纸巾按压鼻翼；

（3）用冷水敷额头；

（4）观察幼儿的呼吸情况，如有异常及时就医。

【解析】幼儿发生流鼻血时，应该让其坐直，头稍向前倾，用纸巾按压鼻翼，用冷水敷额头，同时观察幼儿的呼吸情况，如有异常及时就医。

六、分析题

1.分析幼儿发生中暑时的症状及处理方法。

【答案】

症状：幼儿发生中暑时，会出现头晕、恶心、呕吐、乏力、发热等症状，严重时会出现抽搐、昏迷等。

处理方法：

（1）将幼儿移到阴凉处；

（2）解开幼儿的衣领；

（3）用冷水冲洗幼儿的额头和颈部；

（4）给幼儿少量多次喂水；

（5）观察幼儿的症状，如有异常及时就医。

【解析】幼儿发生中暑时，会出现头晕、恶心、呕吐、乏力、发热等症状，严重时会出现抽搐、昏迷等。处理方法包括将幼儿移到阴凉处，解开幼儿的衣领，用冷水冲洗幼儿的额头和颈部，给幼儿少量多次喂水，同时观察幼儿的症状，如有异常及时就医。

七、综合应用题

1.假设你在幼儿园工作，突然发现一名幼儿发生休克，请详细描述你的处理步骤。

【答案】

（1）立即将幼儿平躺，抬高其腿部；

（2）解开幼儿的衣领，保持呼吸道通畅；

（3）用冷水敷幼儿的额头和颈部；

（4）给幼儿少量多次喂水；

（5）观察幼儿的症状，如有异常及时就医；

（6）通知园长和其他工作人员，进行进一步的急救处理。

【解析】假设你在幼儿园工作，突然发现一名幼儿发生休克，应该立即将幼儿平躺，抬高其腿部，解开幼儿的衣领，保持呼吸道通畅，用冷水敷幼儿的额头和颈部，给幼儿少量多次喂水，同时观察幼儿的症状，如有异常及时就医，并通知园长和其他工作人员，进行进一步的急救处理。

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标准答案

一、单选题

1.B

2.B

3.A

4.B

5.C

二、多选题

1.A、B、C、D

2.A、B

三、填空题

1.切断电源；脱离电源；进行急救

四、判断题

1.（×）

2.（×）

五、简答题

1.让幼儿坐直，头稍向前倾；用纸巾按压鼻翼；用冷水敷额头；观察幼儿的呼