2025年安徽省铜陵市铜官山区某国企招聘笔试题库附答案详解.docxVIP

2025年安徽省铜陵市铜官山区某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、《关于提请审议兴建长江三峡工程的议案》属于（）

A.重大决策案

B.质询

C.预算

D.法律

【答案】：A

【解析】兴建长江三峡工程是一项具有重大意义和深远影响的决策，它涉及到国家的整体发展战略、经济布局、资源调配等多个重要方面。《关于提请审议兴建长江三峡工程的议案》是为了推动这一重大决策的实施而提出的，旨在通过相关程序来决定是否开展这一大型项目，所以该议案属于重大决策案。而质询通常是对政府工作等进行质疑和询问；预算主要是关于财政收支方面的安排；法律则是具有普遍约束力的行为规范和准则，此议案明显不属于质询、预算和法律的范畴。

2、消费者对某类房地产未来价格的预期与该类房地产现实需求的影响关系是（）。

A.若预期房地产价格下降，则会增加其现实需求

B.若预期房地产价格上涨，则会增加其现实需求

C.若预期房地产价格上涨，则会减少其现实需求

D.若预期房地产价格下降，则会减少其现实需求

【答案】：B

【解析】消费者的购买决策会受到对房地产未来价格预期的影响。当消费者预期房地产价格上涨时，他们会认为当下购买房地产能够避免未来以更高的价格购入，从而增加对该种房地产的现实需求；而当消费者预期房地产价格下降时，他们倾向于等待价格进一步降低，从而减少对该种房地产的现实需求。所以消费者预期房地产价格上涨会增加其现实需求。

3、下列关于我国文化软实力的表述，不正确的是（）。

A.上海成功举办世博会是中国展现文化软实力的一个大平台

B.我国电影票房突破100亿元，但电影票房与文化软实力没有任何关系

C.孔子学院成为我国文化“软实力”最亮品牌

D.聋人舞蹈《千手观音》、中华武术、杂技艺术等文艺表演走出国门，也是文化软实力提升的重要体现

【答案】：B

【解析】文化软实力相对于“硬实力”（如GDP、军事实力等）而言，电影的票房收入显示着特定文化价值的有效传播，是衡量文化软实力的重要指标，且票房收入的大幅增长体现了文化软实力的逐步提升。

4、以下属于“通知”特点的有：（）。

A.应用范围广、使用频率高；允许主送平级和下级机关；内容单一，一文一事

B.必须有明确的政策依据

C.侧重叙事，在叙事基础上阐明道理

D.说明制发的意义

【答案】：A

【解析】通知是一种使用频率较高的告知性公文，其应用范围广泛，适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员等，可主送平级和下级机关，并且通常内容单一，一文一事。通知主要是传达信息、告知事项，一般不需要有明确的政策依据。侧重叙事、在叙事基础上阐明道理通常不是通知的特点，通知重在告知事项而非阐述道理。通知也不一定需要说明制发的意义。所以“应用范围广、使用频率高；允许主送平级和下级机关；内容单一，一文一事”属于通知的特点。

5、王某打算盗窃某厂仓库存放的电缆，某一天潜入厂区并找到了电缆仓库的位置，发现仓库外围围墙过高，由于担心自己的行为被发现，便放弃盗窃返回，这一行为属于（）。

A.犯罪预备

B.犯罪既遂

C.犯罪中止

D.犯罪未遂

【答案】：D

【解析】该行为属于犯罪预备。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件的行为。在本题中，王某欲盗窃电缆，潜入厂区并找到电缆仓库位置，这一系列行为是在为实施盗窃犯罪制造条件，如确定作案地点等。然而，他最终因发现仓库外围围墙过高，害怕行为被发现而放弃盗窃并返回，尚未着手实施盗窃的实行行为。犯罪既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件，本题中王某并未完成盗窃行为，不符合犯罪既遂的条件。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。犯罪中止要求行为人是出于自己的意愿主动放弃犯罪，而本题中王某是因外界客观因素（围墙过高恐被发现）而放弃，并非自动放弃犯罪，所以不属于犯罪中止。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情形。而王某还未着手实施盗窃行为，所以不属于犯罪未遂。因此，王某的行为属于犯罪预备。

6、下列选项中，属于组织制度层文化的是（）。

A.组织内的工作和活动的氛围

B.组织内提倡各遵循的道德规范

C.组织内长期相沿的典礼和仪式

D.组织内提倡和培养的风貌

【答案】：C

【解析】组织制度层文化是组织文化的中间层次，主要是指对组织和成员的行为产生规范性、约束性影响的部分，集中体现了组织文化的物质层和精神层对成员和组织行为的要求。组织内的工作和活动的氛围，更多的是一种无形的、动态的环境感受，它不属于制度层面的内容，而是受多种因素影响形成的一种工作状态，偏向于组织文化的精神层面。组织内提倡各