2025年安徽省淮北市濉溪县某国企招聘笔试题库及完整答案详解1套.docxVIP

2025年安徽省淮北市濉溪县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、（）引发的消费表现为喜欢追求新奇的东西。

A.求实心理

B.攀比心理

C.求异心理

D.从众心理

【答案】：C

【解析】喜欢追求新奇东西是求异心理的体现。求实心理侧重商品实用价值，攀比心理为显示地位，从众心理是随大流，所以该题对应求异心理。

2、老师为激发和保持学生学习动机，开展一系列学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，但意料之外的是，学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重，上述事实表明，教育

A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能

C.既有正向隐形功能，又有负向隐形功能

D.既有正向显性功能，又有负向隐形功能

【答案】：D

【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能，正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用，负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按其呈现形式可分为显性功能和隐性功能，显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果，隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。老师开展学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，这是符合老师开展活动预期的积极结果，属于正向显性功能。而学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象并非老师开展活动时预期到的，且是不利于学生发展的消极影响，属于负向隐性功能。所以教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能。

3、根据国家有关法律规定，本科学历才有资格参加国家司法考试。小王想参加国家司法考试，他在法学专业专科毕业后又继续读本科。这体现了法的（）

A.指引作用

B.教育作用

C.评价作用

D.强制作用

【答案】：A

【解析】法律的指引作用是指法律作为一种行为规范，为人们提供某种行为模式，指引人们可以这样行为、必须这样行为或不得这样行为，从而对行为者本人的行为产生影响。题中根据国家有关法律规定，明确指出本科学历才有资格参加国家司法考试，这为小王的行为提供了指引，小王想参加司法考试，在法学专业专科毕业后又继续读本科，体现了他按照法律规定指引的方向改变自己的行为，这体现了法的指引作用。法律的教育作用是通过法律的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。主要是通过对违法行为实施制裁，起到警示和警戒作用；通过对合法行为加以保护、赞许或奖励，起到表率、示范作用。本题未体现法的教育作用。法律的评价作用是指法律对人们的行为是否合法或违法及其程度，具有判断、衡量的作用。本题中没有涉及到对行为的评判，未体现评价作用。法律的强制作用是指法为保障自己得以充分实现，运用国家强制力制裁、惩罚违法行为。题中没有涉及到制裁惩罚等强制方面的内容，未体现强制作用。所以本题体现了法的指引作用。

4、道德有助于人们正确认识社会生活的规律与原则，认识人生的价值和意义，认识自身对家庭、他人、社会应尽的义务和责任，促使人们的道德实践建立在向善避恶的认知基础之上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（）。

A.调节功能

B.认识功能

C.激励功能

D.评价功能

【答案】：B

【解析】该题描述的是道德帮助人们正确认识社会生活规律和原则、人生价值和意义以及自身义务和责任等内容，引导人们基于认识进行道德实践和行为选择。这体现了道德能够为人们提供对事物的认知和理解，符合道德认识功能的定义，即道德通过善恶观念等形式，引导人们正确认识自己与他人、社会的关系，从而正确选择自己的行为和生活道路。而调节功能主要是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为，以协调人际关系；激励功能强调道德对人们行为的激发和鼓励作用；评价功能侧重于依据一定的道德标准对他人或自己的行为进行善恶判断。所以此描述体现的是道德的认识功能。

5、下列哪项不属于法约尔的14项管理原则？（）

A.持续改进

B.合理报酬

C.保持人员稳定

D.秩序

【答案】：A

【解析】法约尔的14项管理原则包括劳动分工、权力与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从整体利益、合理报酬、适当的集权与分权、等级制度、秩序、公平、保持人员稳定、首创精神、人员的团结。而持续改进并不在法约尔的14项管理原则中，所以答案是持续改进。

6、领导者鼓励下属参与工作，征求下属的意见和建议，且能同时关注工作效率和人际关系，这种领导方式属于以下哪种？（）

A.重事型

B.放任型

C.专制型

D.民主型

【答案】：D

【解析】这种领导方式重视下属的参与，会征求下属的意见和建议，并且能兼顾工作效率和人际关系。重事型领导主要侧重于工作任务本身，更关注工作的完成情况而非人际关系以及下属的参与度，所以不符合描述。放任型领导对下属采取放任自流的态度，缺乏对工作的有效指导和对人际关