第三单元热与温度单元教学设计 2025粤教粤科版三年级科学上册.pdf

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第三单元热与温度

第13课身边的冷与热

【教学目标】

科学观念

●知道冷和热的现象在自然界和人类生活中普遍存在。

●了解热有哪些来源以及获得热的方法。

科学思维

●通过描述日常生活中与冷热相关的现象，学习科学的描述方法。

探究实践

●体验用感觉器官判断物体的冷与热，认识到科学研究仅凭感觉是不够的。

责任态度

●培养乐于观察、善于发现的科学学习习惯。

【教学重难点】

重点：描述冷和热，总结获得热的方法。

难点：通过生活实例总结获得

教师资格证持证人

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