山西省阳泉市阳泉中学2024-2025学年高三2月份自测生物试题含解析.docVIP

山西省阳泉市阳泉中学2024-2025学年高三2月份自测生物试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是（）

A．载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质

B．细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关，与糖链无关

C．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶

D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

2．下图是某研究小组模拟赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌的部分实验过程。下列叙述正确的是（）

A．第一步使用的是32P标记的T2噬菌体

B．第二步是将被标记的噬菌体与未标记的细菌混合

C．上清液中较高的放射性来自新形成的子代噬菌体

D．赫尔希和蔡斯的实验能证明DNA是细菌的遗传物质

3．下列关于神经元及其膜上动作电位的叙述，错误的是（）

A．神经元膜上特定的通道蛋白是产生电位变化的基础

B．多个小电位叠加到一定阀值可以产生动作电位

C．动作电位不会随着传导距离的增加而衰减

D．动作电位会因刺激强度的增强而增大

4．生物学与我们的生产、生活息息相关，下列说法错误的是()

A．硅尘能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，从而使人得硅肺

B．给作物施厩肥，既能防止土壤板结，又能提高CO2浓度，有利于作物增产

C．白化病患者体内酪氨酸酶活性降低，从而表现出白化症状

D．输入葡萄糖盐水是治疗急性肠炎病人最常见的方法

5．如图表示水稻根尖细胞呼吸与氧气浓度的关系，下列说法正确的是

A．酵母菌的细胞呼吸和根尖细胞的呼吸类型相同

B．氧气浓度为a时，Ⅰ、Ⅲ单位时间内产生的能量相等

C．根尖细胞的细胞呼吸与细胞内的吸能反应直接联系

D．曲线Ⅲ中产生能量最多的场所主要是线粒体基质

6．生长素能促进细胞伸长生长，其作用机理为：生长素通过细胞壁，与细胞膜上的受体结合，通过进一步信号传递促进质子泵基因的表达，质子泵是细胞膜上转运H+的载体，可将H+从膜内运到膜外，使细胞壁酸化，酸化后的细胞壁变得松弛从而有利于伸展。下列说法正确的是（）

A．据题意分析，生长素通过细胞壁的方式是协助扩散

B．生长素和双缩脲试剂反应呈紫色

C．质子泵的合成和运输与内质网有关

D．生长素与细胞膜上的受体结合的过程体现了细胞膜具有控制物质进出的功能

7．下列叙述中，正确的有几项

①三倍体西瓜不结籽的性状可以遗传，但它不是一个新物种

②多倍体在植物中比在动物中更为常见

③八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种

④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体

⑤多倍体的形成可因有丝分裂过程异常造成

⑥单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子

⑦秋水仙素溶液处理休眠种子是诱发多倍体形成的有效方法

A．三项 B．四项 C．五项 D．六项

8．（10分）下图甲表示食物链上能量流动的部分情况，图乙表示兔的能量来源与去向。下列有关叙述正确的是（）

注：图甲中的草指某一种草，假定该生态系统只有图示这一简单的食物链

A．图甲中草到兔的能量传递效率为（能量②/能量①）×100%

B．能量W1=A1+B1+C1+D1

C．兔呼吸作用释放的能量均以热能散失

D．由兔流向分解者的能量包括兔的遗体和粪便

二、非选择题

9．（10分）1928年，科学家格里菲思为了研究肺炎双球菌是如何使人患肺炎的，利用小鼠进行了一系列体内转化实验，如图甲所示。请回答下列有关问题：

（1）图甲中实验4死亡的小鼠中能够分离出_____型细菌。

（2）用显微镜可以观察肺炎双球菌有无荚膜，在培养基中培养观察菌落特征也能区分菌体类型，据图甲可知，你还可以通过怎样的方法来区分R型和S型细菌？______。

（3）肺炎双球菌中的感受态R型细菌与S型细菌之间的转化过程如图乙所示，图乙表示先将S型细菌加热杀死，S型细菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关蛋白结合，双链中的一条链与感受态特异蛋白结合进入_____型细菌细胞内；C细胞经细胞分裂后，产生大量的S型细菌导致小鼠患败血症死亡，S型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的_________________（结构）有关。

（4）青霉素是一种常用的广谱抗菌素，可以通过抑制肺炎双球菌细胞壁的合成起杀菌作用，无青霉素抗性的细菌与青霉素接触，易死亡的原因最可能是__________。

（5）很多