2025年安徽省宿州市灵璧县某国企招聘笔试题库及参考答案详解一套.docxVIP

2025年安徽省宿州市灵璧县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、受上游地区持续降雨影响，浙江新安江水库水位已超出警戒线。2020年7月7日，浙江省政府作出决定，开启新安江水库3孔泄洪闸进行泄洪。这是新安江水库时隔9年之后再次开闸泄洪，也是该水库自建成运营以来第7次正式开闸泄洪。这种决策类型属于（）。

A.不确定型决策

B.常规决策

C.风险型决策

D.程式化决策

【答案】：C

【解析】决策按决策问题的重复程度不同可分为程序化决策和非程序化决策。程序化决策又称为常规决策、程式化决策，是指对常规的、反复发生的决策问题，制定出一个例行的程序，使决策有章可循的决策方式；非程序化决策是对偶然发生或首次出现的、没有现成规范和原则可循的问题的决策。按决策条件的可控程度划分，决策可分为确定型决策、风险型决策和不确定型决策。确定型决策是指在稳定（可控）条件下进行的决策；风险型决策也称随机决策，在这类决策中，自然状态不止一种，决策者不能知道哪种自然状态会发生，但能知道有多少种自然状态以及每种自然状态发生的概率；不确定型决策是指在不稳定条件下进行的决策，决策者可能不知道有多少种自然状态，即便知道，也不能知道每种自然状态发生的概率。新安江水库开启泄洪闸泄洪是在应对上游持续降雨导致水位超警戒线这一特定且较为常规的情况，水库建成运营以来已有多次正式开闸泄洪的情况，这属于常规性、重复性的决策问题，有一定的程序和经验可遵循，因此这种决策类型属于常规决策、程式化决策。而题目中没有体现出决策的不确定性以及多种自然状态概率等属于不确定型决策和风险型决策的特征。所以答案为常规决策、程式化决策。

2、在管理对象和管理内容保持不变的情况下，（）成正比。

A.管理层次与组织效率

B.管理幅度与下属人员的能力

C.管理幅度和管理层次

D.管理幅度与事务的难易程度

【答案】：B

【解析】在管理对象和内容不变的情况下，管理幅度与下属人员的能力成正比。因为下属人员能力越强，管理者能够有效管理的人数就越多，即管理幅度越大；而管理层次与组织效率通常成反比，管理层次越多，信息传递越慢，组织效率越低；管理幅度和管理层次成反比关系，管理幅度越大，管理层次就越少；管理幅度与事务的难易程度成反比，事务越难，管理者能管理的范围就越小。

3、下列地理知识的相关说法中，错误的一项是（）。

A.纬度越低，昼夜长短变化幅度越大

B.春分日时，全球昼夜平分

C.赤道全年昼夜平分

D.纬度相同的地区，正午太阳高度相同

【答案】：A

【解析】本题可根据地理知识中关于昼夜长短变化、昼夜平分以及正午太阳高度的相关原理，对各说法进行逐一分析。纬度越高，昼夜长短变化幅度越大，在极圈内会出现极昼和极夜现象；而纬度越低，昼夜长短变化幅度越小，赤道地区全年昼夜平分，昼夜长短变化幅度为零。所以“纬度越低，昼夜长短变化幅度越大”这一说法错误。春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜平分，因此“春分日时，全球昼夜平分”说法正确。赤道地区全年昼夜平分，白天和黑夜各为12小时，这是由地球自转和公转的特点决定的，所以“赤道全年昼夜平分”说法正确。同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点所在纬线向南北两侧递减，纬度相同的地区，与太阳直射点的纬度差相同，正午太阳高度也相同，所以“纬度相同的地区，正午太阳高度相同”说法正确。综上，错误的一项是“纬度越低，昼夜长短变化幅度越大”。

4、法律的指引作用主要通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种形式来实现，其中义务性规范是告诉人们（）。

A.不得或者不准做什么

B.可以或者有权做什么

C.应当或者必须做什么

D.能够或者不能做什么

【答案】：C

【解析】法律的指引作用通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种形式实现。授权性规范是赋予人们某种权利，意味着可以或者有权做什么；禁止性规范是规定人们不得作出某种行为，即不得或者不准做什么；而义务性规范是要求人们必须作出一定行为或不得作出一定行为，强调应当或者必须做什么。“能够或者不能做什么”这种表述并不能准确对应这三种规范的特征。所以义务性规范是告诉人们应当或者必须做什么。

5、下列世界名著按照创作的先后顺序排列正确的是（）。

A.《基督山伯爵》—《钢铁是怎样炼成的》—《哈姆雷特》—《雾都孤儿》

B.《哈姆雷特》—《雾都孤儿》—《基督山伯爵》—《钢铁是怎样炼成的》

C.《钢铁是怎样炼成的》—《哈姆雷特》—《基督山伯爵》—《雾都孤儿》

D.《雾都孤儿》—《哈姆雷特》—《基督山伯爵》—《钢铁是怎样炼成的》

【答案】：B

【解析】本题可根据各世界名著的创作时间来判断其创作先后顺序。《哈姆雷特》是英国剧作家威廉·莎士比亚于1599年至1602年间创作的一部悲剧作品，属于文艺复兴时期的经典之作，创作