教师资格面试重点难点突破试卷(含答案).docVIP

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教师资格面试重点难点突破试卷

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、判断下列说法的正误,并简述理由。(每小题4分,共20分)

1.在课堂教学中,为了节省时间,教师可以直接告知学生标准答案,无需引导学生自行探究。

2.根据现代学生观,教师应该放弃对学生的管理和约束,充分尊重学生的绝对自由。

3.教师在处理学生之间的矛盾时,应该完全中立,不偏袒任何一方,即使其中一方明显有错。

4.“因材施教”原则要求教师必须为每个学生设计完全不同的教学方案。

5.在教师资格面试的试讲环节,板书设计只需要工整清晰即可,内容多少无关紧要。

二、简答题。(每小题6分,共30分)

1.简述《中华人民共和国教育法》中规定的教师享有的主要权利。

2.结合实际,谈谈教师如何在课堂教学中践行“关爱学生”的职业道德规范。

3.简述教学目标在课堂教学中的作用。

4.学生在课堂上突然提出与教学无关的问题,教师应该如何应对?

5.什么是“教学机智”?教师应如何培养自己的教学机智?

三、论述题。(10分)

结合你任教学科的特点(可虚构),论述如何在教学过程中落实“启发性”教学原则,并举例说明。

四、材料分析题。(15分)

阅读材料,并回答问题:

小明是初二年级的学生,最近上课经常走神,作业完成质量下降,并且和同学之间产生了矛盾,情绪低落。班主任王老师发现后,首先找小明单独谈话,了解情况。小明表示自己最近因为家庭原因(父母闹离婚)感到很烦恼,学习没动力,也影响了和同学的关系。王老师耐心倾听了小明的诉说,进行了安慰,并联系了小明的家长,建议他们多关心孩子,注意沟通方式。同时,王老师在课堂上对小明多给予鼓励和关注,并安排了一位性格开朗、乐于助人的同学与他结成学习伙伴。一段时间后,小明的情况有了明显好转。

问题:请分析王老师在这件事中体现了哪些教育理念或做法?请结合教育理论谈谈你的评价。

五、教学设计题。(19分)

请以“植物的生长需要阳光”为主题(小学科学领域),设计一节课的教学过程。

要求:

1.写出本节课的主要教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)。

2.设计包含导入、新授、巩固、小结等环节的详细教学过程。

3.简述你将如何设计课堂提问以促进学生的思考。

4.说明本节课的重难点以及你计划如何突破重难点。

试卷答案

一、判断下列说法的正误,并简述理由。(每小题4分,共20分)

1.错误。

解析:教学过程强调学生的主体性和探究性。直接告知答案剥夺了学生独立思考、发现问题和体验成功的机会,不利于培养学生的思维能力和学习兴趣。教师应引导学生观察、实验、讨论等方式自行探究,得出结论。

2.错误。

解析:学生观强调学生是发展的个体、具有独立意义的人,需要尊重和关爱,但这并不意味着放弃管理和约束。教师需要在尊重学生自由的同时,进行必要的引导和管理,帮助学生养成良行为习惯,促进其健康成长。绝对自由是不存在的,规则和约束是必要的。

3.错误。

解析:教师处理学生矛盾时,应首先了解情况,本着教育引导的目的,根据事实和规则进行评判。完全中立可能显得客观,但有时无法体现教育的要求和公平。教师应在坚持原则的基础上,根据具体情况,或进行劝导,或进行批评教育,帮助学生认识错误,学会正确处理关系,而不是简单地不偏袒。

4.错误。

解析:“因材施教”是指教师要从学生的实际出发,根据学生的个体差异,采用不同的教学方法或提供不同的学习支持,使每个学生都能在原有基础上得到发展。这并不要求为每个学生设计完全不同的教学方案,而是强调教学方法的灵活性和针对性,可以在统一教学要求的前提下,进行分层教学、个别辅导等。

5.错误。

解析:板书设计是教学的重要环节,不仅要求工整清晰,更重要的是要科学合理、重点突出、条理分明。板书内容应能概括教学要点,体现知识结构,帮助学生理解和记忆。内容多少应服务于教学需要,关键在于能否有效辅助教学,突出重点,而非越多越好。

二、简答题。(每小题6分,共30分)

1.教师的主要权利根据《中华人民共和国教育法》主要包括:进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;对学校教育教学、管理工作提出意见和建议,教职工代表大会等形式参与学校的民主管理;参加进修或者其他方式的培训。

解析:此题考查对教育法律法规的掌握。需准确列举《教育法》规定的教师权利,并确保表述清晰、完整。

2.教师关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人

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