互动教学系统资源包：描述人物特征教学设计.pdfVIP

Module1Unit2Hescool.

一、教学目标

【知识目标】1.学生能听懂、准确认读、单词cute.

2.学生能听懂、准确认读、正确拼写单词cool,aunt,uncle,big,little.

3.学生能听懂、准确认读、正确拼写句型Hescool.

【能力目标】学生能模仿运用句型Thisis…He’s/She’s(very)…描述人物的性格、

外貌特点

【目标】乐于感知并积极尝试使用英语。

二、教学重点

1.单词cool,aunt,uncle,big,little.

2.句型Thisis…He’s/She’s…

三、教学难点

灵活运用句型Thisis…He’s/She’s(very)…描述人物的性格、外貌特点.

四、教学资源

互动教学系统，课件

五、教学过程

说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，的关键语言，板书呈现，教

学资源的使用等。

教学环节教学活动具体描述教学资源

1.Greeting

2.Freetalk：用thisis…She/Heis...介绍自己的同桌PPT第页

或同伴。

3.复习家庭成员名称。PPT第2页

（一）呈现Sam父母的，提问Whoarethey?学生教学系统M1

热身导入复习家庭成员的名称（father,mother,sister,brother,U2活动1动

grandpa,grandma)。画

本课第一部分的，学生模仿诵唱。

【设计意图】通过旧知识的复习引出新知识的学习。

帮助学生学会归纳整理知识。

第1单元第2单元他很酷。

一、教学目标

【知识目标】1.学生能听懂、准认读、单词可爱。2.学生能听懂、准认读、正

确拼写单词cool，aunt，uncle，big，little。3.学生能听懂、准认读、正确

拼写句型他很酷。

【能力目标】学生能借鉴句型Thisis...Hes/Shes(very)...描述人物的性格、

外貌特征

【目标】游泳并积极尝试使用英语。

二、教学重点

1.单词很酷，阿姨，叔叔，大，小。

2.句型这是...他/她是...

三、教学难点

灵活运用句型Thisis...Hes/Shes(very)...描述人物的性格、外貌特征。

四、教学资源

互动教学系统,课件

五、教学过程

说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述、的关键语言、板书的承载、

教学资源的使用等。

教学环节教学活动具