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- 2025-10-17 发布于江西
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餐
桌
上
的
招
聘
面
试
评
估
应
聘
者
的
性
格
???背景资料
互動式面談是成本巨高的筛选措施,却非常关键。
原文:
我們安排应聘者同步与多种考官面談,這個环节其实是部门选拔的過程,考官包括该岗位的主管领导(我們事前做過考官的面试培训)。
在互動式面談中,我們一般會問如下問題:
“您覺得在此前做得最成功的一件事是什么?”
“您在其中饰演什么角色?”
“您此前最失败的一件事情是什么?”
對上述問題,我們要应聘者提供原始资料,目的是以他的過去来判断他的能力,而不是以他對未来的描述来断定他的才能。我們會問他對未来的打算,而不會先給他描述未来、设计未来。
尽管应聘者懂得這是在考他,但好的考官還是能從应聘者的应對中发現诸多此人的特性、价值取向。
今曰點评:不要搞乱問題的次序
助手告诉我,這几种問題目前已經被人力资源問滥了。
不過,我還是要在這裏提醒一句,這三個問題的次序不能搞反,不能先問“您此前最失败的一件事情是什么”,由于這样會引起应聘者的反感和防卫。
原文:
假如考官對应聘者有深入的愛好,還也許与应聘者研讨如下内容:
企业或同行中成功、失败的案例;
企业普遍存在的問題与劣势的分析和应對措施;
企业的愿景和价值观等。
此外,我們酌情安排应聘者参与某些小组活動,在這些活動中,可以從另一种角度看到各人的個性、组织能力、协调能力等。最终我們還安排了一种晚餐,在餐桌上我們可以考察一种人的反应、仪表、待人接物。
今曰點评:餐桌上的考核
“酌情安排应聘者参与某些小组活動”,就是目前大家耳熟能详的情景测试,這個做法在當時属于很前卫的做法,因此要保密,写得很隐晦。
時至今曰,情境测试在网上可以搜到诸多好的做法,我不在這裏详談,我倒是想談談餐桌上的考核(餐厅是我训练學生的場所之一)。例如:
在广東吃饭,必然要品茗,品茗就必然得有人倒水。就像北方人饭桌上喝酒,就會有人倒酒同样。
倒水至少有六种境界(我們不让餐厅服务员倒水)。
第一境界:從不倒水,哪怕自已的水杯没水了,也要等他人来倒。
广東人的說法是:坐在那裏,像一尊佛,一動不動;
這种人一般都是餐桌上德高望重的老大,由一班小的照顾、服侍著,不用自已動一跟手指頭;
假如不是餐桌上的老大,就也許是家裏的老大,被家人照顾、呵护惯了,在外面仍然饰演被保护動物的角色;
也有也許是性格内向,不善张罗,怕引起注意,胆怯出錯;
第二境界:只給自已倒水,不管身边的人;
這种人一般很自我,不考虑周围的环境,不懂得考虑他人的感受;假如是招聘一种技术高手,我們一般會不太介意,但要警惕,這种人的合作性也許會稍弱;
第三境界:先給自已倒水,然後再給他人倒水;
這种人也比较自我,但還是稍微懂得看看周围环境;
第四境界:先給他人倒水,再給自已倒水;
這种人比较难以判断,要多增長些考察项目;
第五境界:很恭敬(或热情)地給他人先倒水(從表情、眼神到手势),再給自已倒水;
营销人员,至少应當是第四境界的人
第六境界:無需給自已倒水的時候,也能随時很恭敬(或热情)地給他人倒水。
這种人,比较醒目,随時注意、揣摩他人的需求,在诸多場所都轻易反客為主,有机會的话就會主导环境的气氛。
當然,這种人也也許是职业习惯使然。
這种分析合用于倒水(尚有,他人給你倒水,你的反应也是一种考核),倒酒却是另一回事。
後记1:真实做人,修炼自已
有學生曾經說,梁老師,您太可怕了,一种细微的動作,您都解剖得頭頭是道……
我說:
但凡“阅人無数”的人基本均有這种能力,只是诸多人不說,我则好為人師,喜欢分析給大家听而已;
學生問:假如一种自我的人,要刻意掩饰自我,也做到第六境界积极倒水,您怎么判断?
我說:有些事情确实不难模仿,轻易做到,不過,诸多其他细节會出卖一种人。每個人的一言一行,生活中每一种细节,無不反应一种人的性格、价值观、修為,掩饰是徒劳的……
境界没有好壞之分,只有适合与不适合。
假如一种研发高手,在餐桌上像第六境界的人同样,長袖善舞,人們也許會覺得他略嫌江湖了,未見得是好事(研发高手的焦點在研究事,而不是人);
能装得了一時,却装不了一世。真实地做人的同步,修炼自已,才是明智之选。
後记2:餐桌上的家教
小時候,我的祖母對餐桌上的礼貌、规矩规定诸多。如:
吃饭要先禀告(從地位最高的開始禀告,如“爺爺吃饭、父亲吃饭”),一桌人喊完了,才能端起碗;夹菜只能夹自已眼前的(否则就叫飞象過河),不能拿筷子乱翻(挑自已喜欢吃的),菜、汤要先放在自已的碗裏再吃(不能直接送到自已的嘴裏),吃饭的声音要尽量小……
祖母喜欢說的一句话是:
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