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2024-2025学年湛江市小学四年级语文上册期中试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

踌躇（chúchú）纠正（jiūjiū）潮湿（cháocháo）

埋怨（mánmán）模仿（mómú）感慨（kǎigǎi）

2.在下列括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的河流（）的翅膀

（）的歌声（）的问题（）的心情

3.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）（）忘返（）心（）目（）（）不安

（）（）不舍（）光（）彩（）（）有加

4.选词填空。

领悟领会消化吸收

（1）通过老师的讲解，我终于（）了这篇课文蕴含的道理。

（2）我们要认真（）食物中的营养，才能健康成长。

（3）他善于（）新知识，总是学得很快。

（4）从这次活动中，我深刻（）了团结合作的重要性。

5.按要求写句子。

（1）写出两个含有反义词的成语：__________，__________。

（2）用“不仅……而且……”造句：________________________。

（3）将“他激动地跳了起来。”改为“把”字句：____________________。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小溪边的发现

一个阳光明媚的下午，我来到村口的小溪边玩耍。清澈的小溪像一条银色的带子，蜿蜒地流向远方。溪水潺潺，发出悦耳的声音，好像在唱着动听的歌谣。

我沿着溪边走，发现水面上漂浮着几片落叶，像一只只小船在航行。岸边的草丛里，一只小蜻蜓轻轻点着翅膀，飞向天空。我好奇地蹲下身子，发现石头缝里有许多小蚂蚁正在搬运食物，它们虽然很小，但行动非常团结。

远处，几只小鸟在树上欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，让人心情舒畅。小溪边真是一个充满生机和活力的地方，让我感受到了大自然的美好。

1.这篇短文主要描写了（）的景象。

A.小溪边的景色B.小溪边的声音C.小溪边的小动物D.小溪边的发现

2.从短文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：悦耳（）生机（）

反义词：明亮（）团结（）

3.短文中描写小动物动作的词语有：__________、__________、__________。

4.“我好奇地蹲下身子，发现石头缝里有许多小蚂蚁正在搬运食物，它们虽然很小，但行动非常团结。”这句话说明了什么？

5.你也喜欢小溪边这样的环境吗？为什么？

三、习作

题目：一件令我印象深刻的事

要求：请你回忆一下，生活中有一件让你印象深刻的事情（可以是开心的、难过的、难忘的、有教训的等等），把它写下来。注意把事情发生的时间、地点、人物、事情的经过写清楚，可以写写自己的感受和想法。字数不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.chújiūcháománmókǎi

解析：考查多音字。踌躇读chúchú；纠正读jiūjiū；潮湿读cháoshī，此处应读cháo；埋怨读mányuàn；模仿读mófǎng；感慨读gǎnkǎi。

2.灿烂汹涌灵巧欢快困难快乐

解析：考查词语搭配。需要根据名词的特点选择合适的形容词。如阳光是灿烂的，河流是汹涌的，翅膀是灵巧的，歌声是欢快的，问题是困难的，心情是快乐的。

3.流连忘返心满意足烦躁不安恋恋不舍五光十色恍然大悟

（示例句：这次旅行让我流连忘返。）

解析：考查成语补充和运用。根据成语的意思进行补充。流连忘返指留恋得忘记了回去；心满意足指心里非常满足；烦躁不安指内心烦躁不安定；恋恋不舍指非常舍不得；五光十色形容色彩鲜艳，花样繁多；恍然大悟指一下子明白过来。选择一个成语，结合生活实际写一句话即可。

4.（1）领悟（2）吸收（3）消化（4）领会

解析：考查词语辨析。领悟指理解、明白；吸收指物体表面吸收液体；消化指把食物变成营养物质的过程；领会指理解、体会。根据句子语境选择合适的词语。

5.（示例：黑白分明、上上下下；我不仅喜欢看书，而且喜欢画画。；他激动地把头跳了起来。）

解析：考查句子改写和运用。

（1）反义词成语如黑白分明、上上下下、是非分明等。

（2）用“不仅……而且……”造句，注意两个分句之间是递进关系。

（3）改为“把”字句，将原句“他激动地跳了起来”的主语“他”和状语“激动地”移到谓语“跳”