（2025整理）第三课短文两篇.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

第三课短文两篇

玉不琢，不成器，人不学，不知道。--孔子

学习目标

1．品读，欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。

2．了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法。

3．体悟生命的意义，引导积极，认真对待生命的态度。

学习过程

一、根底知识

1．查字典，给以下词语中加点的字注音，并读一读。

收敛〔〕颤抖〔〕聒聒〔〕宽恕〔〕

短暂〔〕脆弱〔〕卑微〔〕一丝不苟〔〕

2．查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写〞中词语的含义，在此根底上，请揣摩以下句

子的特点，在续写一句，表达你对四季的感受。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；

冬天的雪，，。

二、理解探究

1．《蝉》一文里有一句话是全文的文眼，请找出来，并说说自己的理解。

2．《贝壳》一?文中，作者先对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想?

三、合作释疑

3．《蝉》一文中的“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒噪〞，“秋风颜色〞

给了你怎样的感受?

4.《贝壳》—文中的“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更

仔细、更加的—丝不苟呢〞表达了作者怎样的思想情感?

5.《贝壳》最后一段说：在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把

玩，并巳会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊。〞你怎样理解此

处的“怎样固执而又怎样简的心〞?

6.试比拟两篇散文有何相同和不同之处。

四、课内精读

1.作者从蝉。贝壳这些细小的事物中感悟出了怎样深刻的道理？又作了怎样的追问与

思索？

2.文中，朋友说；那本来的生活历程就是这样.请问“这样〞指什么？结合你的体验，

你觉得它还有什么深刻含义？

3.蝉.文中有了一些比方“却、竟、就、只、才〞这样的字，请结合全文举例说说这

些字在文中的作用。〔分析2个即可〕

4、结合你童年生活的经历，发挥想象，填写①段的最后一句，与上文衔接自然。

五、拓展延伸

第一次真好

路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚

子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累

累的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰

硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。

第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次〞值

得你低回品位？有多少“第一次〞给你留下不可磨灭的印象？

几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比拇指还

小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

突然大叫：“小鸟孵出来了。〞我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是

两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却

奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉得它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可

是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。

第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞

机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉

快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。

生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩