浙江银行招聘-中国农业发展银行2026年度校园招聘考试参考题库及答案解析.docxVIP

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浙江银行招聘-中国农业发展银行2026年度校园招聘考试参考题库及答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.某公司员工张某在工作中因操作失误导致重大安全事故,公司依据规章制度给予其开除处分。张某认为公司处理决定不公正,申请劳动仲裁。劳动仲裁机构在审理过程中,发现公司在处理决定前未给予张某申辩的机会。根据《中华人民共和国劳动法》,劳动仲裁机构应当()。

A、支持公司的处理决定

B、驳回张某的仲裁申请

C、撤销公司的处理决定,要求公司重新作出处理决定

D、维持公司的处理决定,但要求公司给予张某经济补偿

答案:C

解析:《中华人民共和国劳动法》第七十七条规定,用人单位与劳动者发生劳动争议,当事人可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼,也可以协商解决。第七十九条规定,劳动争议仲裁委员会由劳动行政部门代表、工会代表和企业方面代表组成。劳动争议仲裁委员会应当自收到仲裁申请之日起六十日内作出裁决。第八十二条规定,劳动争议仲裁委员会处理劳动争议,应当自劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请之日起四十五日内结束;案情复杂需要延期的,经劳动争议仲裁委员会主任批准,可以延期三十日。第八十四条规定,用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的,应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。本案中,公司在处理决定前未给予张某申辩的机会,违反了《中华人民共和国劳动法》的相关规定。劳动仲裁机构应当撤销公司的处理决定,要求公司重新作出处理决定。故选C。

2.某作家创作的小说中描写了一个古代官员通过发明新型农具提高农业生产效率的故事。该小说的历史背景设定在明朝中期。从历史文献记载来看,明朝中期农业技术的主要进步体现在()。

A、铁制农具的广泛使用

B、水力灌溉系统的改进

C、玉米等新作物品种的引进

D、牛耕技术的普及

答案:B

解析:明朝中期农业技术的主要进步体现在水力灌溉系统的改进上。明朝中期,农业生产技术不断进步,特别是水利灌溉技术得到了很大发展。各地兴建了许多水利工程,如浙江的西湖水利工程、广东的灵渠等,这些水利工程对于提高农业生产效率起到了重要作用。铁制农具在宋朝就已经广泛使用,不是明朝中期的进步。玉米等新作物品种是在明朝晚期和清朝才逐渐引进的。牛耕技术在春秋时期就已经开始使用,也不是明朝中期的进步。故选B。

3.我国“两弹一星”精神的核心内涵是()。

A、爱国主义、集体主义、社会主义

B、艰苦创业、无私奉献、大力协同、勇于登攀

C、独立自主、自力更生、艰苦奋斗

D、科学发展、创新突破、追求卓越

答案:B

解析:“两弹一星”精神是我国科学家和广大科技工作者在研制“两弹一星”过程中形成的伟大精神,其核心内涵是艰苦创业、无私奉献、大力协同、勇于登攀。这一精神体现了我国科技工作者热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的精神风貌,是我国科技战线的宝贵精神财富。A项是社会主义核心价值观的重要组成部分,但不是“两弹一星”精神的核心内涵。C项是我国社会主义建设初期的精神,但不是“两弹一星”精神的核心内涵。D项是现代科技发展的要求,但不是“两弹一星”精神的核心内涵。故选B。

4.某省地处我国南方沿海地区,地形以丘陵为主,气候属于亚热带季风气候。该省的代表性农产品是()。

A、小麦

B、水稻

C、玉米

D、大豆

答案:B

解析:我国南方沿海地区,地形以丘陵为主,气候属于亚热带季风气候,主要种植水稻。水稻是亚洲的主要粮食作物之一,在我国南方地区种植面积广泛,是该地区的主要农产品。小麦是我国北方地区的主要粮食作物。玉米和大豆在我国各地都有种植,但不是南方沿海地区的代表性农产品。故选B。

5.《中华人民共和国行政处罚法》规定,行政机关作出行政处罚决定之前,应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据,并告知当事人依法享有的权利。这一规定体现了行政处罚的()原则。

A、合法性

B、合理性

C、公开性

D、程序正当性

答案:D

解析:《中华人民共和国行政处罚法》第三十一条规定,行政机关作出行政处罚决定之前,应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据,并告知当事人依法享有的权利。这一规定体现了行政处罚的程序正当性原则。程序正当性原则是行政法的基本原则之一,要求行政机关在行使行政权力时,必须遵循法定的程序,保障当事人的合法权益。A项合法性原则是指行政处罚必须符合法律、法规的规定。B项合理性原则是指行政处罚应当合理,与违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度相当。C项公开性原则是指行政处罚的实施过程应当公开,接受社会监督。故选D。

6.某中学语文教师在讲解《红楼梦》时,向学生介绍了该小说的作者曹雪芹及其创作背景。该教师讲解的内容属于()范畴。

A、汉字学习

B、词汇学习

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