13纪念白求恩优秀教学设计.pdfVIP

初一语文翻转课堂教学设计

13、纪念白求恩（毛泽东）

课《纪念白求恩》备课人：

题

学1、了解议论文的文体特点，概括文章的主要观点。

习2、学习文中对比论证的方法及其作用，了解双重否定句、排比句、

目成语等的表达效果。

标3.学习白求恩同志伟大的共产主义精神。

教把握议论文中叙述与议论的关系，了解议论文的文体特点。

学

重

难

点

学习内容

第一课时

一、【激发兴趣、导入课文】

“秋风吹着细雨，延水奏着哀曲。从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。

我们用无边的哀悼，来纪念您！这里河边的石头，山上的野草，也在为您流

泪。但是，亲爱的白求恩大夫。您静静地安息吧！在您的后面，全世界被压

迫的兄弟，已经起来了，我们将追随您的光辉，高举新医学的旗帜，向白求

恩开辟的道路，勇往直前！

二、【预习导学、不看不讲】

1.下面是某同学制作的知识卡片，请你帮忙补充完整。

诺尔曼•白求恩（18901939)，加拿大（国家)共产党员，伟大的国际

主义战士，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共

产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，

3月底到延安，不久赴晋察冀边区。1939年10月下旬，一次在来源县摩天

岭前线医院抢救伤员时，左手中指被手术刀割破感染病毒。由于他坚持工

作，细菌感染转为败血症，于1939年11月12日在河北省唐县逝世。延

安各界于1939年12月1日举行了追悼大会，毛泽东同志送了花圈，并题写

了挽同：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作

热情。”

2.给下列加点字注音。

热忱(chén）拈轻怕重(niān）晋察冀(jì）派遣(qiǎn）殉

职(xùn）鄙薄(bǐ）纯粹(cuì）延安(yán）狭隘(ài）

担子(dàn）殖民(zhí）见异思迁(qiān）

3.解释下列词语。

(1）热忱：热情。

(2）拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

(3）麻木不仁：原义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺

乏热情，对集体和人民的利益不关心。

(4）精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还要求更好。

(5）见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不

安心工作，事业心不强。

(6）鄙薄：轻视。

(7）殉职：为公务而牺牲生命。

4.通过预习，你发现在文中毛泽东同志赞颂了白求恩医生的哪些精神？

国际主义的精神，共产主义的精神，毫不利己专门利人的精神，对技术精益

求精的精神，毫无自私自利之心的精神

三、【合作探究，不议不讲】

一活动：归纳要点，理清文章层次。

1.你能用一句话概括白求恩医生是一个什么样的人吗？

第一步找出各段的中心句。

第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他

自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精

神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”

第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端

的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”

第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”

第四段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”

第二步从各段中心句中提炼关键语句。

第一段：白求恩同志具有国际主义的精神。第二段：白求恩同志具有毫

不利己专门利人的精神。第二段：白