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第十四章第二节《液体的压强》导学案
【学习目标】
一、知识与技能
1.理解液体压强的规律
2.理解船闸的工作原理并能运用所学知识解释日常生活中的一些现象．
3.学会探究问题的一般方法
二、过程与方法
1.通过多演示及生活中的经验说明液体压强的存在．
2.通过学生实验探究液体压强的大小与哪些因素有关．
3.通过对生活现象的分析进一步加深对液体压强的理解
三、态度价值观
1.通过课堂上的观察分析活动,养成观察思考的良好惯。
2.通过了解生活实际中知识的应用,增强学习、学习科学知识的
。
3.激发学生对于科学探究的,养成与同学合作交流的意识,体验利用
知识解决问题的喜悦,培养创新意识。
【学习过程】
一：预习导学：
1.、将水倒入上端开口、下端和侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒内，发现橡皮膜凸
出，表明液体对容器底（填有或没有）压强，并且看到下面一个橡皮膜比上
面橡皮膜凸出明显，说明。
2、关于液体的压强，可以得出的结论是：
（1）液体向各个方向（都有/都没有）压强；
（2）在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小；
（3）液体的压强，随深度的增加而；
（4）液体的压强大小还与液体的有关，在不同液体的同一深度处，液
体的密度越大，压强.
3、据，由于长江上游的植被受到破坏，造成大量水土流失，江水浑浊，致
使江水的增大，故相同深度的江水对堤坝的会增大，从而使堤坝受到破坏
的可能性增加
二、课内探究：
（一）引入新课：
1、带鱼深海中。你见过活的带鱼吗？为什么？
2、都用抗压能力很强的厚钢板制成，为什么？
（二）液体压强的特点：
Chapter14,Section2PressureofLiquidsTutorial
【Learning
Objectives】
1.Knowledgeand
Skills
1.Understandthelawsofinternalpressureofliquids2.Understandtheworkingprinciples
ofshiplocksandbeabletousetheknowledgelearnedtoexplainsomephenomenaindaily
life.3.Learnthegeneralmethodsofexploringproblems
2.Processand
method
1.Explaintheexistenceofliquidpressurethroughmultimediademonstrations
andlifeexperience.
2.Throughstudentexperiments,explorethefactorsrelatedtothesizeof
liquidpressure.
3.Furtherdeepentheunderstandingofliquidpressurethroughtheanalysis
oflifephenomena
3.Emoti
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