原创力文档2025-2026学年西师大版（2024）小学数学三年级上册
《活动四：探索年历中的秘密》教学设计
一、教学设计理念
本课以“数学源于生活、探究发现真理、文化浸润成长”为核心理念。依据2024
版教材“综合与实践”模块要求，打破传统知识灌输模式，采用“观察一提问一探究
一总结”的探究式学习路径。通过分组研究教材设定的“节日、节气、历法、土圭”四
大任务，学生在自主搜集资料、合作分析中掌握时间知识；结合二十四节气、农历
等传统文化内容，实现“数学知识+文化认同”的双重目标，培养学生用数学眼光观察
生活的意识。
二核心素养教学目
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