不等式简单变形教学设计与探究.pdfVIP

8.2不等式的简单变形教学设计

学习目标：

1.理解不等式的三条基本性质.

2.经历不等式性质的探究过程，体会类比方法，感悟分类讨论的数学思想，培养观察

概括能力，积累数学活动经验．

3.会用不等式的基本性质解简单的不等式，经历和体会解不等式中“转化”的过程和

思想．

学习重点：

探究不等式性质和解简单的不等

式．学习难点：

不等式的性质

3．学习探究：

问题1．回顾等式的基本性质：

等式的基本性质1

文字叙述：等式两边都加上（或都减

去），．符号表示：如果，那么．

等式的基本性质2

文字叙述：等式两边都乘（或都除

以），．符号表示：如果，那么．

【设计理由】探究不等式的性质，是把它和等式的性质类比，找到切．此问题旨

在学生已有的等式的性质，为后面探究做好准备．

【使用说明】学生独立思考、查阅、填出所提问题.

问题2．将不等式52的两边都加上（或都减去）同一个数，比较所得结果的大小，

用“”、“”、或“=”号填空．

5+22+2，5－22－2，

5+12+1，5－12－1，

5+(－2)2+(－2)，5－(－2)2－(－2)，

5+(－1)2+(－1)，5－(－1)2－(－1)，

5+02+0，5－02－0，

…………

观察上面的式子，类比等式的基本性质，你能归纳出不等式具有什么性质吗？

不等式的基本性质1

8.2Teachingdesignofsimpledeformationof

inequalities

Learning

Objectives:

1.Understandthethreebasicpropertiesofinequalities.2.Experiencetheprocessofexploringthe

propertiesofinequalities,experiencetheanalogymethod,comprehendthemathematicalideasof

classificationdiscussion,cultivatetheabilityofobservationandgeneralization,andaccumulate

experienceinmathematicalactivities.3.Beabletousethebasicpropertiesofinequalitiestosolve

simpleinequalities,andexperienceandexperiencetheprocessandideasoftransformationin

solvinginequalities.Learningfocus:Explorethepropertiesofinequalitiesandsolvesimple

inequalities.Learningdifficulties:Propertiesofinequalities3.Learningtoexplore:Questions1.

Reviewthebasicpropertiesofequations:Basicpropertiesofequations1Textdescription:Add(or

subtract)bothsidesoftheequation,.Symbolrepresentation:If,then.Basicpropertiesoftheequation

2Textdescription:Multiplybothsidesoftheequation(ordividebothsides),.Symbolrepresentation:

If,then.

[Reasonfordesign]Toexplorethepropertiesofinequalitiesistocomparethem