强化训练青岛版8年级数学下册《二次根式》定向练习试卷（详解版）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《二次根式》定向练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、估计的值在（???????）之间．

A．4和5 B．5和6 C．6和7 D．7和8

2、下列二次根式中，是最简二次根式的是（???????）

A． B． C． D．

3、下列二次根式中，不能与合并的是（）

A． B． C． D．

4、一个等腰三角形一边长为2，另一边长为，那么这个等腰三角形的周长是（???????）

A． B． C．或 D．以上都不对

5、若，，则（???????）．

A． B． C． D．

6、下列计算正确的是（）

A． B． C． D．

7、下列计算正确的是（???????）

A． B． C． D．

8、中x的取值范围是（???????）

A． B． C． D．

9、给出下列结论：①在和之间；②中的取值范围是；③的平方根是；④；⑤．其中正确的个数为（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

10、下列计算正确的是（???????）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、若二次根式有意义，则x的取值范围为______．

2、化简：＝_______；－＝_______；()3＝_______；＝_______．

3、方程（x+2）＝0的根是______．

4、与最简二次根式能合并，则m＝_____．

5、若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是_______；

6、若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是___________．

7、二次根式的实质是表示一个非负数（或式）的_______．对于任意一个二次根式，我们知道：

（1）a为被开方数，为保证其有意义，可知a_______；

（2）表示一个数或式的算术平方根，可知_______．

8、像，，这些式子有以下两个特点：（1）被开方数不含________；（2）被开方数中不含能开的尽方的因数或因式．我们把满足上述两个条件的二次根式，叫做________．在二次根式的运算中，一般要把最后结果化为最简二次根式，并且分母中不含________．

9、计算：＝________．

10、在等腰三角形ABC中，，，E为BC上一点，，，交BC于点E，点F为直线DE上一点，则的最小值为______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算：

(1)；

(2)．

2、计算：

(1)；

(2)．

3、先阅读，后回答问题：x为何值时，有意义？

解：要使该二次根式有意义，需，由乘法法则得或，解得或∴当或有意义．

体会解题思想后，请你解答：x为何值时，有意义？

4、（1）

（2）|

5、计算：．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

先化简二次根式混合运算，得出，再估值，得出，三边同时加2即可．

【详解】

解：，

=，

=，

=，

∵，

∴，

∴．

故选：D．

【点睛】

本题考查二次根式混合运算，估值，掌握二次根式混合运算法则和估值方法是解题关键．

2、C

【解析】

【分析】

利用最简二次根式定义：根号里边不能含有分母，分母中不能含有根号，被开方数不能含有等于或超过2次的因式，判断即可．

【详解】

解：A、不是最简二次根式，该选项不符合题意；

B、不是最简二次根式，该选项不符合题意；

C、是最简二次根式，该选项符合题意；

D、不是最简二次根式，该选项不符合题意；

故选：C．

【点睛】

本题考查了最简二次根式，熟练掌握最简二次根式的定义是解题的关键．

3、B

【解析】

【分析】

先把每个选项的二次根式化简，再逐一判断与的被开方数是否相同，被开方数相同则能合并，不相同就不能合并，从而可得答案.

【详解】

解：能与合并，故A不符合题意；

不能与合并，故B不符合题意；

能与合并，故C不符合题意；

能与合并，故D不符合题意；

故选B

【点睛】

本题考查的是同类二次根式的概念，掌握“同类二次根式的概念进而判断两个二次根式能否合并”是解本题的关键.

4、C

【解析】

【分析】

题目给出等腰三角形有两条边长为2和，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．

【详解】

解：分两种情况：

当腰为2时，2+2，所以能构成三角形，周长是：2