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2026年学校第二学期工作总结

本学期，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕学校发展规划，全体教职工团结协作，锐意进取，各项工作取得了显著成效。现将本学期工作总结如下：

教学工作方面，我校坚持以提高教学质量为核心，深入推进课程改革，创新教学方法，优化教学管理，全面提升教育教学水平。本学期，我们进一步完善了三维一体教学管理体系，即课前备课、课堂教学、课后评价三个环节的有机结合。在备课环节，推行集体备课制度，各教研组每周固定时间开展集体备课活动，共享优质教学资源，提高备课质量。本学期共开展集体备课活动42次，形成优秀教案86份，教学课件120余个。

课堂教学改革方面，我们积极推广以学生为中心的教学模式，鼓励教师采用启发式、探究式、讨论式等多种教学方法，激发学生学习兴趣。本学期，学校组织了课堂教学展示活动12场，参与教师85人次，听课教师达320人次。通过这些活动，有效促进了教师之间的教学经验交流，提高了课堂教学效率。

在教学质量监控方面，我们建立了多元化评价体系，定期开展教学质量检测和分析。本学期共组织月考4次，期中、期末考试各1次，参与学生达2800余人次。通过数据分析，我们发现学生各科平均成绩较上学期提高了3.5%，优秀率提升了4.2%，及格率达到96.8%，创历史新高。

针对学困生转化工作，我们实施了一对一帮扶计划，每位教师负责35名学困生，制定个性化辅导方案。本学期共有126名教师参与帮扶工作，累计辅导学困生420人次，其中85%的学困生成绩有明显提升，30%的学困生成绩达到中等水平。

在特色课程建设方面，我校开设了科技创新、艺术素养、体育健康三大类特色课程，共32门选修课程。其中，机器人编程、传统工艺、校园足球等课程深受学生欢迎，参与学生达1800余人次。在科技创新比赛中，我校学生获得市级以上奖项23项，其中国家级奖项3项。

德育工作方面，我校坚持以社会主义核心价值观为引领，构建了全员育人、全过程育人、全方位育人的德育工作体系。本学期，我们开展了红色文化进校园主题教育活动，组织学生参观革命纪念馆8次，举办红色故事演讲比赛6场，参与学生达1500人次。通过这些活动，学生的爱国主义情感得到进一步强化。

在学生行为规范养成教育方面，我们实施了文明礼仪之星评选活动，每周评选出各班文明礼仪之星，并在校园公示栏进行展示。本学期共评选文明礼仪之星360名，有效促进了学生良好行为习惯的养成。

心理健康教育是我校德育工作的重要组成部分。本学期，我们完善了心理健康教育体系，配备了2名专职心理健康教师，开设了心理健康课程，建立了学生心理健康档案。针对初三学生面临的升学压力，我们开展了阳光心态专题辅导活动8场，参与学生达800人次。通过心理疏导，帮助学生缓解了学习压力，增强了心理调适能力。

在校园文化建设方面，我校注重营造浓厚的文化氛围，提升学生人文素养。本学期，我们举办了校园文化艺术节，包括书法绘画展、文艺汇演、诗歌朗诵会等活动，参与学生达2000余人次。其中，书香校园读书活动共推荐优秀图书120种，学生借阅量较上学期增长25%。

教师队伍建设是学校发展的关键。本学期，我们加大了教师培训力度，组织教师参加各级各类培训120人次，其中国家级培训8人次，省级培训25人次，市级培训42人次。通过培训，教师的专业素养和教学能力得到显著提升。

在青年教师培养方面，实施了青蓝工程，每位骨干教师结对指导23名青年教师，通过听课评课、教学研讨等方式促进青年教师快速成长。本学期共开展青蓝工程活动36次，参与青年教师45人，其中15名青年教师在市级教学比赛中获奖。

科研能力提升也是教师队伍建设的重要内容。本学期，我校教师申报市级以上课题15项，其中立项8项；发表教育教学论文32篇，其中国家级期刊6篇，省级期刊18篇；制作教学微课56个，其中8个获市级以上奖项。

校园安全管理工作常抓不懈。本学期，我们完善了安全管理制度，建立了校园安全隐患排查机制，每周开展安全隐患排查，每月进行安全演练。本学期共排查安全隐患23处，整改23处，整改率100%；开展消防演练、防震演练、防暴恐演练等安全演练4次，参与师生达3000余人次。

在食品安全管理方面，严格执行食品采购、储存、加工等环节的规范操作，确保师生饮食安全。本学期，食堂共接待师生用餐约15万人次，未发生食品安全事故。

家校合作是促进学生全面发展的重要途径。本学期，我们完善了家校沟通机制，定期召开家长会，举办家长学校，开展家长开放日活动。本学期共召开家长会4次，参与家长达2500余人次；举办家长学校讲座6场，参与家长1200余人次；开展家长开放日活动3次，邀请家长走进课堂，了解学校教育教学情况。

特色工作方面，我校在科技创新教育方面取得了显著成