2026年小学学校的工作总结.docxVIP

2026年小学学校的工作总结

时光荏苒，2026年即将过去，在这一年里，我校始终秉承以学生为中心，以质量为生命的办学理念，全体教职工团结一心，锐意进取，在教育教学、师资建设、学生发展、校园文化等方面取得了显著成效。本年度，学校共有36个教学班，学生1680人，教职工120人，其中高级教师32人，一级教师68人，研究生学历教师占比达35%。学校硬件设施不断完善，智慧校园建设取得新突破，为教育教学提供了有力保障。

教学工作是学校的中心工作，2026年，我们深入推进课程改革，全面落实双减政策，着力提升课堂教学效率。学校建立了以核心素养为导向的课程体系，开设了基础课程、拓展课程和特色课程三大类共86门课程，其中人工智能启蒙、传统文化体验、生态环保实践等特色课程深受学生喜爱。我们实施了分层教学、个性化辅导的教学策略，针对不同层次学生设计差异化教学内容和评价方式，使每个学生都能在原有基础上获得最大程度的发展。

在课堂教学改革方面，学校大力推行问题导向、合作探究的教学模式，鼓励教师采用项目式学习、翻转课堂等新型教学方式。本年度，全校共开展校级公开课256节，其中12节课获市级以上奖项；组织跨学科教学研讨活动48次，形成了一批具有校本特色的教学案例。学校还建立了教学质量监测体系，通过定期检测、数据分析、反馈调整等环节，确保教学质量的稳步提升。期末检测显示，学生各学科平均成绩较上年提高3.2%，优秀率提升5.6%，及格率达到98.7%。

教研工作是提升教学质量的重要支撑。2026年，学校成立了8个学科教研组和6个校级课题研究小组，开展了基于核心素养的课堂教学策略研究、作业设计与管理创新研究等12项校级课题研究，其中3项获市级立项，2项获省级立项。学校还与市教科院建立了长期合作关系，邀请专家定期到校指导教研工作，组织教师参加各类培训120人次，培训覆盖率达100%。教师撰写的教育教学论文在市级以上刊物发表36篇，获奖58篇。

师资队伍建设是学校发展的关键。2026年，学校加大了教师培养力度，实施了名师工程和青蓝工程，培养市级骨干教师12人，区级骨干教师28人，校级骨干教师45人。学校建立了教师专业发展档案，为每位教师制定个性化发展规划，通过每周一课、教学沙龙、名师讲堂等形式，促进教师专业成长。本年度，学校组织教师参加各类培训活动86次，培训时长累计达320小时，教师参与教研活动的积极性显著提高。

师德师风建设常抓不懈。学校定期开展师德师风专题教育活动，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，签订师德承诺书，开展师德标兵评选活动。通过榜样引领、案例警示、自我反思等方式，引导教师树立正确的教育观和学生观，增强责任感和使命感。一年来，学校未发生任何师德失范事件，家长对教师师德满意度达98.5%。

学生全面发展是教育的根本目标。2026年，学校进一步加强德育工作，构建了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。开展了传承红色基因，争做时代新人、文明礼仪伴我行、感恩教育等系列主题教育活动，组织学生参加红色教育基地参观、志愿服务活动等，培养学生的家国情怀和社会责任感。学校还建立了学生成长导师制，每位教师负责指导58名学生，关注学生的思想动态和心理健康。

体育艺术教育成果丰硕。学校严格执行阳光体育一小时制度，保证学生每天有足够的体育锻炼时间。开设了篮球、足球、乒乓球、羽毛球、田径等体育社团，组建了校篮球队、足球队、田径队，在区级比赛中获得优异成绩。艺术教育方面，学校开设了合唱、舞蹈、绘画、书法等兴趣小组，举办了校园文化艺术节、科技节等活动，为学生提供了展示才华的平台。在2026年区中小学生艺术展演中，我校合唱团获一等奖，舞蹈队获二等奖，美术作品获市级奖项8项。

科技创新教育蔚然成风。学校建立了创客实验室，配备了3D打印机、机器人设备等，开设了编程、机器人、科技创新等课程。组织学生参加各级各类科技竞赛，获市级以上奖项32项。其中，五年级学生李明发明的智能垃圾分类系统获省级青少年科技创新大赛一等奖，六年级学生王芳的植物生长监测装置获国家专利。学校还与市科技馆建立了合作关系，定期组织学生参观学习，激发学生的科学兴趣和创新精神。

校园文化建设是学校软实力的重要体现。2026年，学校进一步优化校园环境，打造了文化长廊、读书角、艺术墙等文化阵地，营造了浓厚的文化氛围。开展了书香校园建设活动，班级图书角全覆盖，学校图书馆藏书达5万册，生均图书30册。组织开展了经典诵读、诗词大会、书法比赛等活动，培养学生的文化素养。学校还创办了校刊《阳光少年》，发表学生作品200余篇，成为展示学生才华的重要平台。

特色创建工作成效显著。学校以科技+艺术为特色，打造了科技艺术节、传统文化周等品牌活动。成立了机器人社团、航模社团、民乐团等特色社团，培养了学生的特长爱好。