王庄镇一中弟子规进校园活动实施方案.pdfVIP

王庄镇一中《弟子规》进校园活动方案

《弟子规》以《论语·学而》中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，

泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为总纲要。分为五个部分，

具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

讲解了孝敬父母，关爱兄弟，尊敬长辈，修身养性，为人处世，读书

求学具体要求,是启蒙养正，教育青少年敦伦尽份、防邪存诚，养成

良好行为习惯的最佳读物。学习《弟子规》，可以吸收我国古代文化

的精髓，发扬传统美德，让学生懂得如何做人，做事和加强自身修养。

1、指导思想

为让我校师生了解中华文化博大精深，进一步推进我校德育工

作，传承中华民族优秀传统文化，不断提升全校师生的思想道德素养，

促进学校养成教育系统化，我校以“承中华美德，修优雅习惯”为主

题，以“书香校园”创建为平台，以增强学校德育工作的针对性、实

效性为目的，决定在广大师生中开展学习、诵读、感悟、体验《弟子

规》活动。

二、领导小组

为使《弟子规》进校园活动能扎实有效顺利地开展，取得真正教

育成果，特成立了《弟子规》研究指导小组，负责研究、指导、检查、

学习《弟子规》活动，为《弟子规》进校园活动取得实效提供保障。

组长：张玉华

副组长：张恩岭

成员：孔令锋车志平刘国斌池国兰平学民

三、实施过程

以“诵读文化经典，打造书香校园”为主题举办一系列《弟子规》

思想的宣传教育普及活动：

1、6月至9月，黑板报、校园广播做好宣传，学校下发统一印

制好的《弟子规》材料。

2、10月至11月中旬，班主任及任课教师充分利用班会、课堂

组织充分强调读经的重要性和必要性，并把诵读落到实处，要求学生

诵读《弟子规》，并讲解其含义，使学生理解性背诵《弟子规》；音乐

教师负责教会学生弟子规歌曲。

3、学生利用早自学时间，展开《弟子规》的诵读，课下进行《弟

子规》的书写练习。

4、环境营造活动：以“人人参与布置、人人都有作品”为基本

理念，以“建设主题教育区域”为主要形式，充分利用学校的展牌、

橱窗、教学楼走廊、教室文化广角等空间，组织全体师生集思广益，

征集以《弟子规》为主题的宣传标语、宣传画等作品，进行张贴悬挂，

构建一个“《弟子规》就在你我身边”的校园文化环境。

5、全体教师要挖掘教学资源、深入到课堂教学中去。

6、以《弟子规》中的故事为题材，开展一系列活动。

11月下旬，开展讲故事、谈感想比赛。

12月上旬，《弟子规》为主题的诵读比赛

12月中旬，《弟子规》书画作品展。

12月下旬，开展《弟子规》为主题的团队活动。

7、把“弟子规”转化为自觉行动，人人按规范做一件有意义的

事，并写一篇学习心得。

8、家校联系活动：以“小手拉大手，家长进校园；孩子带家长，

家长促孩子”为主题，组织开展家长会、发放家长读本、开展《弟子

规》家长讲座等活动让家长积极参与到《弟子规》的学习中来；请家

长填写自己孩子的《弟子规评量表》《弟子规生活力行表》的方式，

让家长和孩子相互促进，共同去践行《弟子规》中的礼仪规范和言行

准则。

9、2015年3月份背诵比赛，歌曲比赛。

10、4月份默写比赛。

11、5月份学校举行“弟子规”学习成果汇报。

四、具体要求

1、分班组织比赛，在2015年1月初能完成全篇背诵的学生、班

级给予适当的奖励，并将名单报政教处，全校通报表扬。

2、各班选送两篇弟子规学习心得，学校进行评比，评出一、二、

三等奖若干篇。

3、各班级要以围绕弟子规的内容，编排至少一个节目，参加学

校组织的弟子规学习成果汇报，形式不限。力求弟子规的学习能取得

良好的效果。

4、各班要把学习“弟子规”，教育学生树立社会主义荣辱观作

为学生思想道德教育的基础性工程和长期任务。同时要注意在学习的

过程中“取其精华、去其糟粕”，引导学生从我做起，从身边小事做

起，从一点一滴做起。认真扎实开展相关活动，以活动为载体，寓教

于乐，通过各种形式教育、熏陶、感染学生，力求德育活动效果的最

佳化。

五、进行评比表彰

班级方面，设立“书香班级”、“礼仪团队”奖；学生方面，可以授予

“《弟子规》践行奖”，具体分为“好学江”、“尚礼姜”、“诚信江”、

“爱众姜”等；教师方面，设立“《弟子规》教育奖”，分为敬业奖、

德高奖等项目。通过表彰项目的设立和各类