2025年防传销安全教育主题班.pptxVIP

XX,aclicktounlimitedpossibilities2025年防传销安全教育主题班会课汇报人：XX

01传销的危害性02传销的识别方法05防传销的实践活动06防传销的未来展望03防传销的法律法规04防传销的教育策略目录

传销的危害性第一章

传销的定义传销通常伪装成多层次营销（MLM），通过招募下线并要求他们购买产品或服务来获取收益。多层次营销模式传销组织通过夸大产品效果或承诺高额回报，误导人们加入并投资，实则为非法集资行为。虚假宣传传销组织采用金字塔结构，顶层人员通过发展下线来获得利益，而底层人员往往遭受经济损失。金字塔结构010203

传销对个人的影响人际关系破裂经济损失参与传销的个人往往遭受重大经济损失，投入的资金无法回收，甚至负债累累。传销活动导致个人与家人、朋友间信任丧失，人际关系因传销而破裂。心理健康受损传销受害者常常经历心理压力和焦虑，长期参与传销活动可能导致抑郁等心理问题。

传销对社会的影响传销活动通过非法手段扰乱市场秩序，导致经济资源错配，损害正当企业利益。破坏经济秩序01传销往往利用亲情、友情等社会关系进行欺骗，破坏人际信任，造成社会关系紧张。损害人际关系02传销受害者可能因经济损失而产生心理压力，甚至引发家庭矛盾和社会问题，增加社会不安定因素。增加社会不安定因素03

传销的识别方法第二章

常见传销手段传销组织常通过夸大产品效果或虚构成功案例来吸引人们加入，如虚假的“一夜暴富”故事。虚假宣传01传销者利用亲情、友情等社会关系网，诱骗熟人参与，如通过家庭聚会或朋友聚会进行渗透。人际关系利用02承诺高额回报是传销的常见手段，如声称投资后可获得远超市场平均水平的利润。高额回报承诺03传销组织会强迫或诱导成员购买产品或服务，以此作为加入或晋升的条件。强迫或诱导消费04

识别传销的技巧传销组织通常具有复杂的层级结构，并要求新成员支付高额的入会费，这是识别传销的关键点。识别层级结构和入会费传销往往缺乏真实的产品或服务，若无法提供具体、合法的产品或服务信息，应怀疑其合法性。检查产品或服务真实性传销组织常以不切实际的高额回报为诱饵，吸引人们加入，应对此类承诺保持警惕。警惕高额回报承诺

识别传销的技巧传销组织倾向于限制成员与外界接触，若发现组织行为神秘、封闭，应提高警觉。01观察组织的封闭性传销组织往往依赖于不断招募新成员来维持运营，若发现招募模式以拉人头为主，应怀疑其传销本质。02分析组织的招募模式

防范传销的建议通过学习传销的典型运作模式，如“拉人头”、“多层次计酬”等，提高识别传销的能力。了解传销的运作模式对于承诺不切实际的高额回报的投资机会保持警惕，避免因贪婪而落入传销陷阱。警惕高额回报的诱惑普及相关法律法规知识，使学生了解参与传销的法律后果，增强自我保护意识。加强法律意识教育教育学生树立正确的金钱观和价值观，避免因追求快速致富而被传销组织利用。建立正确的金钱观

防传销的法律法规第三章

相关法律法规介绍传销罪立案标准：人员30人以上且层级3级以上。刑法规定定义传销行为，工商、公安部门负责查处。禁止传销条例

法律对传销的处罚没收非法所得，并处高额罚款。行政处罚处五年以下有期徒刑或拘役，并处罚金；情节严重者处五年以上有期徒刑。刑事处罚

法律保护受害者权益010203单击添加标题单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。单击添加标题单击此处添加文本内容，简明扼要阐述您的观点。单击添加标题单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。

防传销的教育策略第四章

学校教育的角色建立家校合作机制，让家长参与防传销教育，共同为学生营造安全的成长环境。通过模拟传销情景的演练，让学生在实践中学会如何应对传销人员的诱惑和欺骗。学校通过设置专门课程，向学生传授识别和防范传销的知识，增强他们的自我保护意识。课程设置与知识传授模拟情景演练家校合作机制

家庭教育的重要性家庭教育强化孩子对传销的警惕性，提升自我保护能力。增强防范意识家长树立正确观念，引导孩子识别传销危害。家庭引导作用

社会宣传的作用提高公众意识通过媒体和社区活动普及传销知识，增强公众识别和防范传销的能力。案例警示作用利用真实传销案例进行宣传，展示传销的危害，警示人们远离传销。政策法规普及宣传国家关于打击传销的法律法规，提高公众对法律的认知和遵守。

防传销的实践活动第五章

模拟案例分析角色扮演通过模拟传销场景，让学生扮演受害者和传销组织者，体验并分析传销的欺骗手段。案例讨论选取真实的传销案例，组织学生进行小组讨论，分析传销的特征和危害，提出防范措施。情景模拟设置模拟情景，如“朋友邀请参加一个看似合法的商业机会”，让学生在模拟中学习如何识别和拒绝传销。

班级互动讨论角色扮演01通过模拟传销场景，学生扮演不同角色，体验并讨论如何识别和拒