Unit 11A电话对话教学设计第1课时.pdfVIP

Unit1Aphonecall教学设计

（第1）

【教学内容】

1a,1b

【教学目标】

（一）知识与技能

1.能借助看懂、读懂、表演打的简短，并回答问题；

2.能学唱英文歌曲Phone；

3.能根据听到的单词ask,call,get,CD-ROM,mobilephone,phonebox,waita

moment弄懂语意。

（二）过程与方法

1.以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）、态度与价值观

帮助学生了解英文的用语。

【教学重点】

使学生学会接打常用语。

【教学难点】

学生能通过听音获取正确的信息；能指认关于接打的常用语单词ask,call,

get,mobilephone,phonebox,waitamoment；能与伙伴们表演故事。

【教学准备】

Unit1一个教学设计

(第1)

【教学内容】

1a、1

b

【教学目标】

（一）知识与技能

1.能够借助看懂、读懂、表演打的简短，并回答问题；2.能学唱

英文歌曲Phone;3.能根据听到的单词ask、call、get、CD‑ROM、、电

话盒、等等弄懂语意。

（二）过程与方法

1.以小组合作与情景教学为主导，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

。

2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧

(三)、态度与价值观

帮助学生了解英文的用语。

【教学重点】

使学生学会接打的常用语。

【教学难点】

学生能通过听音获取正确的信息；能指认关于接打的常用语单词ask、

call、get、mobilephone、phonebox、等等；能与伙伴们表演故事。

【教学准备】

接打的、写有表示英文单词的卡片、相配套的带和课件。

【教学过程】

Step1Warmingup

一段关于的英文歌曲，引起学生对英文表达法的。

Step2Revision

学唱英文字母歌，复习上一单元学习的字母表。

Step3Readandpoint

老师利用、课件或体态语创设情境，引出本单元话题Aphonecall，学生理

解并学说。

Step4Listenandpoint