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初中数学课堂教师数字素养培养与课程整合的教学策略教学研究课题报告.docx

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    初中数学课堂教师数字素养培养与课程整合的教学策略教学研究课题报告

    目录

    一、初中数学课堂教师数字素养培养与课程整合的教学策略教学研究开题报告

    二、初中数学课堂教师数字素养培养与课程整合的教学策略教学研究中期报告

    三、初中数学课堂教师数字素养培养与课程整合的教学策略教学研究结题报告

    四、初中数学课堂教师数字素养培养与课程整合的教学策略教学研究论文

    初中数学课堂教师数字素养培养与课程整合的教学策略教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    在数字化浪潮席卷全球的当下，教育领域的数字化转型已从“选择题”变为“必答题”。2022年教育部发布的《教师数字素养》标准明确提出，教师数字素养是“适应并引领数字化发展

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