强化训练苏科版八年级物理下册《力》难点解析试题（含解析）.docxVIP

苏科版八年级物理下册《力》难点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、投出的篮球离开手后，若不计空气阻力，篮球在空中（）

A．受到推力和重力作用 B．只受到推力作用

C．只受到重力的作用 D．不受任何力的作用

2、下列数据与亊实相接近的是（）

A．人正常步行的速度约为5m/s B．—瓶普通矿泉水的质量约为5kg

C．两个鸡蛋的重力大约是1N D．物理教材的长度约为30dm

3、下列有关力的说法中，正确的是（）

A．受力物体同时也一定是施力物体

B．只有直接接触的物体才可能产生力的作用

C．一个物体也能产生力的作用

D．摩擦力的方向与运动方向一定相反

4、下列关于重力的说法正确的是（）

A．重力的方向总是垂直向下的

B．重力的大小与物体种类无关，只与质量有关，所以重力是物体本身的一种性质

C．用质量均匀分布的铁丝弯成一个圆环，重心在圆心上，而不在铁丝上

D．只有正在下落的重物才受到重力的作用

5、下列各物体中，所受重力约为1N的是（）

A．一张作业纸 B．质量为100g的石块C．一个小孩 D．一只羊

6、下列关于物体重力大小的估计，不可能的是（）

A．一名中学生的体重约为500N

B．一瓶500mL的矿泉水的重力约为5N

C．一个鸡蛋的重力约为

D．一个普通的苹果受到的重力约为

7、如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（）

A．把画的左边调低一些

B．把画的左边调高一些

C．换用质量较大的重锤

D．调整重垂线，使重垂线与桌面垂直

8、如图所示，在木板M上放置两个滑块P和Q，F=10N时，它们一起沿水平地面做匀速直线运动。设P、Q与M间的接触面都是水平的，则（）

A．木板M所受地面的摩擦力大于10N B．木板M所受受地面的摩擦力小于10N

C．滑块P所受摩擦力等于10N D．滑块Q所受摩擦力等于10N

9、关于重力和重心的叙述，下列说法中正确的是（）

A．物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的

B．物体的重心是重力的作用点，重心一定在物体上

C．放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直支撑面向下

D．物体的质量越大，受到的重力也越大，而且物体的质量跟重力成正比

10、下列关于公式中的常数g＝9.8N/kg的物理含义的表述中，正确的是（）

A．g表示物体所受重力与物体质量的比值，即1kg＝9.8N

B．g＝9.8N/kg表示9.8N＝1kg

C．g＝9.8N/kg表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N

D．g是常数，表示在任何地方，g为定值

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、地球表面的物体由于______而受到的力叫做重力。小明用如图所示的重垂线来检验墙上图画的右侧边框是否______（选填“竖直”或“水平”），这是利用了重力的方向总是______的原理。

2、如图所示，该弹簧测力计示数为______N，用这个弹簧测力计测量的力的大小不能超过______N。

3、建筑工人在砌房子时，常用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，其原因是重力的方向总是___________，如图所示，这堵墙一定是向___________倾斜。

4、用砂纸清除违法张贴在墙面的“小广告”。砂纸表面很粗糙，是为了_______摩擦；在机器零件中加注机油是为了_______摩擦。（选填“增大”或“减小”）

5、水平地面上质量相同的甲、乙两物体在水平拉力作用下，同时同地沿同一直线运动，甲、乙的s-t图像如图所示，根据题中信息可知：

（1）甲、乙两车速度______大，甲、乙两物体受到水平拉力______大。（均选填“甲”、“乙”或“一样”）。

（2）甲车通过1.2米的路程所用的时间为______秒，在AB对应时间段内，甲车通过的路程为______米。

（3）运动6秒后甲、乙小车相距______米。

6、弹簧测力计是实验室中常用来测量力的工具，用指针未对准零刻度线的弹簧测力计测量前要先______，测量时要使弹簧伸长方向跟所测力的方向______。如右图所示是研究弹簧测力计刻度的白纸条，“0”线是不加力时指针指的位置，图中指针所指的位置