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新课程理念下阅读教学的相识与思索
阅读是语文教学的中心。课程改革，如同一声春雷滚过，对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波。在提倡学生主体，敬重学生感受，语文教学要关注生命，要回来生活等理念指引下，阅读教学是小学语文教学的基本环节，它具备听、说、读、写训练的综合性，既是识字的重要途径，又是写作的必备前提。只要抓住阅读教学这一环节，就能占据语文教学的最主要的阵地。语文阅读教学也发生了根本性的改变：新的课堂上学生潜心读书，书声琅琅；新的课堂上，有丰富的情境，有体验、感悟和想像；新的课堂充溢了才智的探讨、情感的交融；课堂上洋溢着生命的活力和体验……面对这些可喜的改变，笔者对阅读教学
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