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普通话推广活动执行细则

一、活动背景与目标

为积极响应国家语言文字事业发展规划，进一步提升区域内公众的普通话应用能力，营造良好的语言环境，增强文化认同感与交流效率，特组织本次普通话推广系列活动。

活动目标：

1.提升意识：增强参与对象对推广普通话重要性的认识，树立规范使用国家通用语言文字的自觉意识。

2.提高能力：针对不同群体的特点，开展有针对性的培训与指导，帮助参与者提升普通话的发音标准、词汇运用及表达流畅度。

3.营造氛围：通过多样化的活动形式，在社区、校园、企事业单位等场所营造“说普通话、用规范字”的积极氛围。

4.传承文化：结合语言文字推广，融入中华优秀传统文化元素，增强文化自信。

二、组织架构与职责分工

为确保活动顺利高效开展，成立活动组委会，负责统筹协调各项工作：

*组委会主任：负责活动总体方向、重大事项决策及资源协调。

*组委会副主任：协助主任工作，分管具体板块（如宣传、活动实施、后勤保障等）。

*执行工作组：

*策划宣传组：负责活动方案细化、宣传材料设计制作、媒体对接、活动报道及氛围营造。

*活动实施组：负责活动内容的具体组织与执行，包括场地布置、讲师邀请、学员组织、流程把控等。

*后勤保障组：负责活动物资采购与管理、场地联络与布置、安全保障、志愿者协调及其他后勤支持。

*财务组：负责活动预算编制、费用审核与报销、财务监管等。

*评估总结组：负责活动过程中的数据收集、效果评估、总结报告撰写。

各小组需明确职责，密切配合，确保信息畅通，高效协作。

三、活动内容与形式设计

根据不同推广对象的需求，设计多层次、多样化的活动内容：

1.主题开幕式：

*邀请相关领导、语言文字专家、媒体代表及群众代表参加。

*包含领导致辞、专家寄语、活动介绍、志愿者宣誓、文艺表演（语言类）等环节。

2.核心推广活动：

*“普通话基础普及”系列讲座/培训：

*对象：针对普通话基础薄弱或有提升需求的社区居民、外来务工人员、窗口行业服务人员等。

*内容：普通话声母、韵母、声调发音技巧，常用词汇、语法规范，日常会话练习等。

*形式：集中授课、互动问答、情景模拟。

*“普通话水平提升”工作坊：

*对象：教师、主持人、公务员等对普通话水平有较高要求的群体。

*内容：语音发声技巧、朗读与朗诵、演讲与口才、普通话水平测试（PSC）应试指导。

*形式：小班教学、一对一辅导、模拟测试。

*“推普小使者”校园行动：

*对象：中小学生。

*内容：开展普通话主题班会、朗诵比赛、讲故事比赛、汉字听写大会、“啄木鸟”错别字纠错行动等。

*形式：竞赛、展演、实践活动。

*“乡音乡情”普通话与方言文化体验活动：

*对象：广泛群众，特别是青少年。

*内容：邀请方言研究者或民间艺人，介绍方言文化，对比普通话与方言的异同，强调在保护方言的同时推广普通话的重要性。

*形式：文化沙龙、互动体验、方言小品。

*“线上推普”云课堂/微视频：

*对象：所有感兴趣的群体，特别是不便参与线下活动者。

*内容：制作系列普通话教学短视频、音频课程，涵盖发音、词汇、会话等。

*形式：官方网站、微信公众号、短视频平台推送，开设线上答疑社群。

3.特色体验环节：

*“汉字听写与书法展示”：结合普通话推广，举办汉字听写趣味赛和优秀书法作品展示，感受汉字魅力。

*“经典诵读会”：组织朗诵爱好者共读中华经典诗文，提升语言文化素养。

*“普通话角”：在社区、校园、企业等设立固定或流动“普通话角”，定期组织交流活动，提供练习平台。

四、活动时间、地点与对象

*活动总周期：[X年X月X日-X月X日]（可根据实际情况设定，如一个月、一个季度或结合特定节点如“推普周”）。

*各分项活动时间：详见具体活动安排表（另附）。

*活动地点：

*主会场：[如XX文化中心、XX广场]。

*分会场：[如各社区活动中心、学校礼堂、企业会议室、线上平台]。

*活动对象：

*广泛覆盖各年龄段、各职业群体，重点包括：在校学生、教师、机关事业单位工作人员、窗口行业服务人员、社区居民、外来务工人员等。

五、活动预算与资源保障

*预算编制原则：勤俭节约，专款专用，提高资金使用效益。

*预算构成：包括场地租赁费、讲师劳务费、宣传物料制作费、活动奖品/纪念品、办公用品费、交通费、志愿者补贴、应急预备金等。具体预算明细需另行制定并报批。

*资源保障：

*人力资源：组建专职工作团队，招募培训志愿者，