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2025春季版二年级科学实验操作技能考试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生注意：请按照要求完成下列实验操作任务。

任务一：器材识别与使用

1.请写出以下器材的名称，并说明其主要用途：

(1)_____________________

(2)_____________________

(3)_____________________

2.小明想测量一杯水的体积，他应该选择哪种工具？请写出该工具的名称。如果需要测量水的质量，又应该选择哪种工具？请写出该工具的名称。

任务二：基本操作规范

1.请用文字描述正确的拿取和放置试管的方法。请说明在加热试管里的液体时，需要注意哪些事项？

2.使用胶头滴管吸取和滴加液体时，有哪些关键步骤？请按正确顺序简要描述。

3.请描述如何连接一个简单的电路（例如，用电池、小灯泡和导线连接）。

任务三：简单实验设计与执行（模拟）

假设你想要比较同样大小的塑料球和玻璃球哪个下落得更快。请回答：

1.你需要哪些器材来完成这个比较？（请列出）

2.请简要写出你的实验步骤。

3.你需要观察什么现象？你打算如何记录你的观察结果？

任务四：实验观察与记录

1.想象你正在做一个“观察植物吸水”的实验。请描述你预期能观察到的主要现象。

2.如果让你用简单的文字或符号记录“冰块融化”的过程，你会如何记录？（例如，描述冰块大小变化、状态变化等）

任务五：实验安全

1.在使用剪刀剪纸时，以下哪种做法是安全的？请写出正确的做法。

A.用一只手拿着纸，另一只手用剪刀。

B.把剪刀的刀刃对着自己或他人。

C.剪刀不用时，刀刃朝外放置。

2.如果在实验中不慎将水泼洒在实验台上，你应该怎么做？

任务六：综合操作

请根据以下要求进行操作（此处应由教师根据实际情况指导学生完成，例如：用天平称量一定质量的食盐，用量筒测量一定体积的水，并记录数据；或者连接一个简单的电路并观察灯泡是否发光等。考试时需提供相应器材）。

1.（教师口述或展示任务，如：请用天平称出50克食盐。）

2.（教师口述或展示任务，如：请用量筒量取100毫升水，并倒入烧杯中。）

3.（教师口述或展示任务，如：请连接好电路，使小灯泡发光。）

试卷答案

任务一：器材识别与使用

1.(1)试管主要用途：用于少量药品的反应、加热少量液体。

(2)放大镜主要用途：用于观察细小物体或现象。

(3)天平主要用途：用于测量物体的质量。

2.测量体积应选择：量筒。测量质量应选择：天平。

解析思路：第1题考查对常见科学器材的名称和用途的掌握。第2题考查根据测量对象选择合适测量工具的能力，体积用体积工具（量筒），质量用质量工具（天平）。

任务二：基本操作规范

1.拿取试管：用拇指和食指握住试管中部，倾斜持握。放置试管：将试管口朝下，放在试管架或干净的平台上，避免打破。

加热试管注意事项：用酒精灯外焰加热；试管口不能朝向自己和他人；试管要倾斜，与桌面成约45度角；试管内液体量不能超过试管容积的1/3；加热时要移动试管，防止局部过热爆裂。

解析思路：第1题考查操作步骤的规范性描述，包括拿取和放置。第2题考查滴管使用的正确顺序和关键点。第3题考查电路连接的基本方法描述。

任务三：简单实验设计与执行（模拟）

1.器材：塑料球、玻璃球、刻度尺（用于确保球大小一致）、秒表（或计时工具）、平整的地面或桌子。

2.步骤：a.确保塑料球和玻璃球大小完全相同。b.选择一个固定的下落高度，用刻度尺测量并标记。c.将塑料球从标记处静止释放，用秒表测量它落地所需时间，记录下来。d.将玻璃球从同一标记处静止释放，用秒表测量它落地所需时间，记录下来。e.重复步骤c和d多次，取平均值。

3.观察：记录塑料球和玻璃球下落的速度（可以用相同时间内下落距离的长短来比较，或用相同距离所用时间的短长来比较）。记录方式：列表格，记录每次实验的时间和平均值。

解析思路：第1题考查根据实验目的选择必要器材的能力。第2题考查设计对比实验的基本步骤，需要控制变量（球的大小）和设置对照。第3题考查如何观察和记录对比实验的结果。

任务四：实验观察与记录

1.预期现象：装有清水的试管一端液面上升，另一端液面下降；装有红墨水的试管，红色液面上升，另一端液面下降；试管整体变得更加粗壮。

2.记录方式示例：开始时：冰块是固体，体积较大。过程中：冰块逐渐变小，形状改变，变成水。结束时：冰块完全消失，只剩下水。

解析思路：第1题考查对“植物吸水”实验现象的预测能力，基于植物细胞吸水原理。第2题考查用简洁方