“弘扬中华传统文化践行社会主义核心价值观”国旗下演讲稿.docxVIP

2025年9月15日清晨，我站在操场上，面向全校1200名师生，开始了这周一的升旗仪式。作为德育处主任，我深知每周的国旗下演讲是传递正能量的重要时刻。今天，我要和大家分享的主题是弘扬中华传统文化，践行社会主义核心价值观。就在上周，我们学校组织了传统文化进校园活动，六年级（2）班的同学们表演的《论语》诵读获得了全校师生的一致好评。这让我深刻感受到，中华优秀传统文化是我们民族的根和魂，而社会主义核心价值观则是当代中国精神的集中体现。

在实际操作中，我们发现要真正将传统文化融入学生的日常学习生活，需要具体的抓手和载体。去年，我们学校开展了二十四节气主题教育活动，每个班级负责一个节气的研究和展示。比如五年级（1）班负责清明节气，他们不仅制作了详细的节气知识展板，还组织了踏青扫墓活动，参与率达到98%。通过问卷调查显示，活动后学生对传统节气的认知度从原来的45%提升到了87%。

对于传统文化教育，我们重点考察学生的实践参与度。具体来说，我们设计了五个一活动：每周一次经典诵读（每班诵读《三字经》15分钟）、每月一次传统手工艺体验（如剪纸、书法）、每学期一次传统文化主题班会、每学年一次传统文化知识竞赛、每毕业一次传统文化成果展示。这些活动不是流于形式，而是有明确的时间表和责任人。比如经典诵读，我们安排在每周一早读时间，由语文老师负责指导，并记录学生的参与情况。

在经费投入方面，学校每年拨出专项经费5万元用于传统文化教育。其中2万元用于购买传统文化书籍和教具，1.5万元用于邀请民间艺人进校园，1.5万元用于组织校外实践活动。这些资金通过教育局专项拨款和学校自筹两部分组成，确保了活动的可持续开展。

我们还建立了评价机制，将传统文化教育纳入学生综合素质评价体系，占总评的15%。评价内容包括知识掌握（40%）、实践参与（40%）和创新表现（20%）三个维度。上学期末，全校学生的传统文化素养平均分达到了82.5分，比实施前提高了23.6分。这些数据充分说明，只要方法得当，传统文化教育完全可以在校园落地生根。

总的来看，下一阶段的重点是深化传统文化教育与社会主义核心价值观的有机融合。具体来说，我们计划在2025年10月至12月期间，开展传统文化与核心价值观主题月活动。具体安排如下：第一周由各班班主任组织学生观看《中华传统美德故事》纪录片；第二周邀请市文化馆专家来校举办传统礼仪与现代生活讲座；第三周开展我身边的传统文化征文比赛，评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名；第四周举办全校性的传统文化展演活动，包括书法、国画、民乐等项目的展示。

德育处主任：张明

2025年9月15日