高二历史上册知识点复习检测题.docVIP

从“师夷长技”到维新思想

1．国学大师王国维曾用一句话精辟地概括了清代学风：“国初之学大,乾嘉之学精，而道威(指道光、咸丰）以降之学新。”文中的“新”重要是指()

A.批判君主专制制度? ?Ｂ.针砭社会时弊

C．重视经典考据??? ?D.学习西方文化

解析：本题考查材料信息获取和了解分析能力。从材料所表达时期“道光、咸丰”来看,中国遭受了两次鸦片战争，故当初提倡学习西方文化。所以对的答案为Ｄ项。

答案:D

2．(·哈尔滨三中期中考)在1858年第二次鸦片战争期间，广州被攻陷,广东籍的户部侍郎罗惇衍说:“人心愤夷已极,而地方官自夷人入城以来，每讳言夷务,甚至文移公牍，称夷务为洋务，又称为外国事件,不敢斥言夷字。”这阐明()

A．天朝上国观念受到冲击?B．战争推动洋务思想发展

C.古代华夷观念彻底瓦解?D．清朝外交方针发生转变

解析:本题考查材料解读能力。“讳言夷务”反映官员对西方的畏惧,而“称夷务为洋务……不敢斥言夷字”更反映出官方对西方列强态度的变化，故选A项。此时洋务运动还未兴起,排除B项;C项错在彻底瓦解；D项中清政府外交方针并未转变,依然是被动的。

答案:Ａ

3．（·广州二模)“(它)毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界,看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来,而成为中西文化频繁接触后的当初两者可能结合的一个形式……給僵化的封建文化打开了缺口。”材料评述的是()

A.经世致用? ? ? Ｂ．“中体西用”

C．维新思想?? ?Ｄ．“兼容并包”

解析：本题考查历史概念的解读和再认再现能力。结合近代思想解放历程可知“中西文化频繁接触后的当初两者可能结合的一个形式”符合“中体西用”思想的内涵,故选B项。

答案：B

4．(·北京海淀区期中考）１876年建立的上海格致书院曾开展九年季課和五年特課，试题大都由洋务派官员来命制。如下题目可能出现在格致书院的此类考试中的是（)

①《物体凝流二质论》②《中国近曰讲求富强之术当以何者为先论》③《立宪法议，国家思想变迁异同论》④《电报、轮船二事如何剔弊方能持久论》

A．①②③ ??? Ｂ.①②④

C．②③④??? ??Ｄ.①②③④

解析:本题考查知识迁移运用能力。依照信息“187６年”“洋务官员”可知考试内容应体现洋务派的思想，洋务的指导思想是“中体西用”,口号是“自强”、“求富”,①是关于西方科技的,②是关于富强的，④是讨论如何引进西方物质文明的，都符合。而③是立宪派的思想,故B项对的。

答案：B

5．(·福州期末考）王韬说：“惟君民共治，上下相通,民隐得以上达，君惠亦得如下逮……犹有中国三代以上之遗意焉。”从中可以看出他(）

Ａ．坚持“中体西用”观念

B．主张实施君主立宪政体

Ｃ.主动参加维新变法运动

Ｄ．维护儒家纲常伦理道德

解析:本题考查材料解读能力。结合所学知识可知，王韬是初期维新代表人物，“君民共治”反映的是君主立宪政体思想,B项对的;Ａ项洋务派之主张；维新变法运动是在19世纪末，题干也无从反映，C项说法错误;Ｄ项易误选，因“犹有中国三代以上之中遗意焉”误解。

答案：B

6.某图书目录有如下内容：上古茫昧无稽考……周末诸子并起创教考……诸子创教改制考……诸子改制托古考……汉武帝后儒教一统考。据此判断该图书是(）

A.《海国图志》 ? B．《新学伪经考》

C.《孔子改制考》? ? D．《变法通议》

解析：本题考查基础知识的再认再现。从材料中“诸子创教改制考”“诸子改制托古考”可知作者旨在宣传托古改制,只有康有为的《孔子改制考》与之相符,故选C项。

答案：Ｃ

7.（·深圳南山区期末考）梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“革命成功快要十年，所希望的件件都落空,渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐规定全人格的觉悟。”材料表明(）

Ａ.辛亥革命的不彻底性?? Ｂ．中国民众麻木颓废

C．解放思想势在必行 ???Ｄ．爱国人士救国无门

解析:本题考查材料信息提取和了解能力。提取材料信息“渐渐规定全人格的觉悟”，阐明梁启超要唤起民众的思想觉悟。

答案：Ｃ

８.(·临沂质检)严复在《原强》中称:“民力已堕，民智已卑,民德已薄，虽有富强之政,莫之能行。”为此，晚清知识界提出了(）

A．民主与科学的思想

B．中学为体西学为用思想

Ｃ.革命与民主共和的思想

Ｄ．新民强国的政治主张

解析：本题考查材料了解分析能力。本题材料是维新思想家严复言论，A项属于资产阶级激进派领导的新文化运动主张,Ｂ项属于地主阶级洋务思想，Ｃ项属于资产阶级革命派思想，故选D项。

答案：D

9.(·湖北重点中学联考）下列图所表达为19驻曰大使杨枢的一则奏折(部分),导致该情况的重要因素是(