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小学毕业语文经典试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下列加点字注音。

憔悴（）炫耀（）澎湃（）恍惚（）

2.解释下列词语在句子中的意思。

（1）这真是一个令人难忘的夜晚。难忘：

（2）他虽然年纪小，但做事却很成熟。成熟：

3.按要求写句子。

（1）用“不仅……而且……”造句。

（2）用比喻的修辞手法写一句关于“春天”的话。

4.找出下列句子中的语病，并修改。

妈妈做的菜香喷喷的，使我的口水流了下来。

5.把下列词语补充完整，并解释划线词语的意思。

（）（）不安惟妙惟（）（）心勃勃（）然而立

惟妙惟肖：意思是

6.选词填空。

隐蔽隐约愚蠢愚昧

（1）远处的山峰在天边若隐若现，真是美不胜收。这里应选（）。

（2）他做事总是想得太简单，结果常常弄巧成拙，显得有些（）。

（3）在敌人（）的据点附近，我们小心翼翼地穿行。

（4）对于那个古老的传说，他只能给出一个（）的解释。

7.给句子加上合适的标点符号。

小明喜欢打篮球也喜欢踢足球周末经常和同学们一起玩

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在放学的路上。天空灰蒙蒙的，雨点淅淅沥沥地打在脸上，凉飕飕的。路过街角的小花园时，我看见一位老奶奶正佝偻着腰，吃力地挑着水桶，水洒出来不少，她却浑然不觉。我连忙跑过去，帮她扶住水桶的另一边，老奶奶转过头，用那双布满皱纹却充满感激的眼睛看着我，连声说：“谢谢你，好孩子！”我的心里暖暖的，仿佛有一股暖流涌了上来。虽然只是一个小小的举动，但那一刻，我觉得自己做得非常有意义。

1.这篇短文主要写了什么？请用简洁的话概括。

2.文中描写了哪几种景象？请分别列举出来。

3.“我”看到老奶奶时心里是怎么想的？请结合短文内容说说。

4.你认为老奶奶为什么会“浑然不觉”水洒了？

5.“那一刻，我觉得自己做得非常有意义”，这句话在文中有什么作用？请谈谈你的理解。

6.请你联系生活实际，写写你做过的一件让他人感到温暖或帮助他人的小事。

三、作文

题目：那一次，我明白了______

请根据提示，写一篇600字左右的作文。要求：先把题目补充完整，然后围绕中心意思写具体，内容真实，语句通顺，表达真情实感。注意书写工整，卷面整洁。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.qiáocuìxuànpàihuǎnghū

2.（1）难以忘记的；难忘的。

（2）（事物或人的表现）成熟、稳重。

3.（1）示例：他不仅学习好，而且乐于助人。

（2）示例：春天像一位画师，把世界渲染得五彩缤纷。

4.修改：妈妈做的菜香喷喷的，让我流下了口水。

解析思路：原句主语“妈妈做的菜”与谓语“使我的口水流了下来”搭配不当，应将“使”改为表示感觉的动词“让”或“使”（但用“让”更自然）。

5.心神惟肖抱负挺拔

解析思路：根据成语固定搭配记忆。心神不安、惟妙惟肖、雄心勃勃、挺拔而立。

惟妙惟肖：意思是形容描绘或模仿得非常逼真。

6.（1）隐约

（2）愚蠢

（3）隐蔽

（4）愚昧

解析思路：根据词语含义和语境选择。隐约：模糊不清，不真切。愚蠢：笨，不聪明。愚昧：缺乏知识，愚蠢不明白。隐蔽：隐藏起来，不易被发现。愚昧：愚笨，缺乏文化知识。

7.小明喜欢打篮球，也喜欢踢足球，周末经常和同学们一起玩。

解析思路：根据句子意思和标点符号用法，在“篮球”和“足球”之间加上逗号，在“喜欢踢足球”和“周末”之间加上逗号，在句末加上句号。

二、阅读理解

1.这篇短文主要写了“我”在下雨天帮助一位老奶奶挑水的这件事。

解析思路：通读短文，抓住主要人物“我”和主要事件“帮助老奶奶挑水”，用简洁的语言概括中心意思。

2.描写的景象有：阴雨绵绵的天气景象（天空灰蒙蒙，雨点打在脸上）；街角小花园里老奶奶吃力挑水的样子（佝偻着腰，水洒出来，浑然不觉）；“我”帮助老奶奶后的感受（心里暖暖的，觉得有意义）。

解析思路：仔细阅读短文各部分，找出描写天气、人物动作神态、以及“我”内心感受的句子或段落，进行归纳总结。

3.“我”看到老奶奶吃力地挑水，主动想去帮忙，想到自己的帮助能减轻老奶奶的负担，心里感到很温暖，觉得自己的行为是有价值的。

解析思路：找到“我”看到老奶奶时的心理活动描写的句子（“我的心里暖暖的，仿佛有一股暖流涌了上来。虽然只是一个小小的举动，但那一刻，