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第二单元新课标全国命题趋势卷
——真实任务情境卷
泱泱中华,历史悠久,文明博大。2024年12月4日,“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。为激发同学们对民族文化的认同感、自豪感,复兴中学开展了主题为“遇见博物馆·传承中华文化”的系列活动。
活动一文化中国行·走进殷墟博物馆
九年级(1)班组织开展“行走河南,文化自信”主题学习活动,请你参与。
1.小组成员想用下面这段文字介绍殷墟博物馆新馆,里面有一些字词拿不准,请你判断。(4分)
博物馆是一个国家、一个民族保存记忆的殿堂,可以展示历史、弘扬传统、启示未来。徜徉博物馆,人们常能__①__(瞥憋)见民族文化的剪影。黎明的晨光中,首个全景式展现商文明的国家重大考古专题博物馆——殷墟博物馆新馆在安阳正式开馆,向世人展现了“大邑商”的真实面貌。殷墟博物馆新馆外观设计汲取《诗经·商颂》灵感,以绿野草台、鼎立大地、青铜装裹为形,既轻灵飘__②__(溢逸),又富丽深邃。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分)
汲取()富丽()
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分)
①________②________
2.经班委研究,在“华夏溯源”活动环节,把洛阳二里头夏都遗址博物馆作为目的地,并把其中的博物馆、宫殿、考古工作站作为重点研学场所,大巴车到达游客服务中心,请你结合景区示意图,设计并向同学们讲清具体研学路线。(4分)
活动二文化中国行·宝鸡青铜器博物院
3.九年级(2)班选择了宝鸡青铜器博物院。在欣赏了宝鸡青铜器博物院“镇院之宝”何尊后,你为之深深震撼,写下了自己的游览感受。请你解决遇到的文字问题。(5分)
①何尊华丽的纹饰和精湛的工艺体现了中国古代青铜器的独特魅力。②尊内底铸有铭文122字,其中“宅兹中国”字样,是迄今为止发现的“中国”二字最早的文字记载。③这里的“中国”指的是当时______、______。④回望千年历史,“中国”的含义不断变化,但“中国”二字却已融入中华儿女血脉之中,传承千载。⑤无论前行的道路有多么风云激荡、曲折坎坷,中华儿女心中所秉承的爱国情怀都不曾改变。
(1)请你将下面的语句分别填在第③句的横线上。(只填序号)(2分)
A.天下的中央B.王朝的中心
(2)下列关于上面语段的说法中,错误的一项是()(3分)
A.第①句的主干是“纹饰和工艺体现了魅力”。
B.在语段中,“记载”“回望”“不断”的词性分别是名词、动词、副词。
C.第④句和第⑤句的复句类型分别是转折复句、条件复句。
D.“传承千载”“风云激荡”“曲折坎坷”分别是动宾短语、主谓短语、并列短语。
4.赏文物悟家国情怀,品诗歌感荣辱兴衰。请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分)
从政遇挫、求仕无望的李白深感仕路的艰难,但他仍然高呼“①________________________,②________________________”[《行路难》(其一)],表现自己一往无前的精神;杜甫以“③________________________,④________________________”(《月夜忆舍弟》)两句,在“有”“无”的对比中,抒发了深沉的思念,寄托了无限的感慨;欧阳修坦言“⑤______________________________,⑥________________________”(《醉翁亭记》),表明自己的意趣在于欣赏自然美景,把仕途坎坷的苦闷消融于山水之间;“⑦________________________,⑧________________________”(《商山早行》),山野的情趣冲淡了温庭筠羁旅的辛劳,却无法抑止他思乡的愁绪。
活动三文化中国行·参观艾青纪念馆
5.九年级(3)班的同学们趁着国庆假期来到金华市的艾青纪念馆参观学习,参观后班级要开展以“为你读诗——走近艾青”为主题的朗诵会,请你来参与。(6分)
(1)朗诵社的同学选了艾青的诗《太阳》参与朗诵,请你从语气、语调、重音等角度,对下面的诗句进行朗读设计。(3分)
它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/……
(选自《太阳》)
朗读设计:
(2)技术组的小文制作了宣传海报,请结合《艾青诗选》内容修改海报设计并说明理由。(3分)
宣传海报
修改建议
说明理由
①增加图案:________________________________________________________________________(1分)
②理由:___________________________________________________
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