2025年安徽省初中语文学业水平考试阶段检测卷二.docVIP

安徽省初中語文學业水平考试阶段检测卷(二)

(時间：150分钟，满分：150分)

(卷面5分)

一、語文积累与综合运用(35分)

1．默写古诗文中的名句。(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①潭中魚可百許頭，______________。(柳宗元《小石潭记》)

②__________，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

③白頭搔更短，__________。(杜甫《春望》)

④世有伯乐，____________。[韩愈《杂說(四)》]

⑤______________，提携玉龙為君死。(李贺《雁门太守行》)

⑥__________，不以疾也。(郦道元《三峡》)

(2)根据提醒写出對应的名句。

①《钱塘湖春行》中，作者描绘出了春天百花竞放，萬紫仟紅、湖边春草深密，绿色醉人的漂亮画卷的句子是“______________，______________”。

②《茅屋為秋風所破歌》中体現了诗人舍已為人、忧国忧民的崇高情操的句子是“______________，__________________”！

2．阅讀下面的文字，完毕(1)～(4)題。(9分)

谁能忘掉那一片蝉声呢？曰合法中，老牛在树下嚼沫，老人在树下打盹，上半天忙累的人，用斗笠盖著脸，東倒一种，西歪一种，各自去寻梦。麦場上，曝晒著新收的小麦，黄澄澄的，每一种棵粒都散放著但愿的光彩。心房中，寄存著祖传的敦厚，傻乎乎的，每一张脸，都流露著自得的颜色。那一片tián静，一片安xiánɡ！谁都懂得：啄食著的小鸡懂得，散步著的小猫懂得，连呆模呆样在一旁喘著气的小花狗也懂得。可是，谁也無法說得出来，谁也無法描画得出来，只有蝉，才會高踞枝頭，吟著赞美的诗篇。

(1)給加點的字注音，根据拼音写中文。

曝晒()tián()静安xiánɡ()

(2)文中有錯别字的一种詞語是“________”，這個詞語的對的写法是“________”。

(3)“敦厚”中“敦”的意思是________。

(4)把文中画线的句子改為陈說句：________________________

3．运用課外阅讀积累的知识，完毕(1)～(2)題。(4分)

(1)下列篇目不是出自《安徒生童话》的一项是()

A．《渔夫和他的妻子》 B．《海的女儿》

C．《夜莺》 D．《拇指姑娘》

(2)“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身長八尺，腰阔拾围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。”

上面文字描写的人物是______________________，請写出一种与他有关的故事情节______________________________________。

4．學校開展“走近中文”活動，請你参与。(12分)

(1)“析字联”是指對联中采用拼拆中文形体的技巧，或分或合而成的對联。請你根据上联将下联补充完整。

上联：白水泉边女子好，少女最妙

下联：山石______下________枯，此木為______

(2)下列例句体現了對汉語美的感受，請仿写一句。

例句：不停发展的汉語，如一首旋律美妙的乐曲，令人痴迷、神往。

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(3)假如你是這次活動的主持人，請為本次活動设计一种“開場白”。规定：①符合“走近中文”主題；②不少于60字。

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二、阅讀(55分)

阅讀下面的文字，回答問題。

[一](19分)

單细胞生物“科學家”

柳静

①人类被称為地球上最具智慧的生命体，具有强大的思索与设计能力。不過你懂得吗？地球上居然有一种單细胞生物的智商遠遠超越了科學家們的预期。更令人意想不到的是，它只是一团毫不起眼的黏糊物——黏菌，一种已經存在了几亿年之久的真核生物。

②在一次试验中，研究人员运用黏菌的避光性，以光點模拟曰當地形图，然後在地形图上對应東京几处重要地铁站的地方放置食物。成果发現，黏菌能以最省時和最科學的铺展途径获得這些食物，并在此過程中形成一种网络！而這個逐渐形成的网络，竟和錯综复杂的東京地铁路线几乎一模同样。也就是說，黏菌用短短的26個小時，就完毕了一群顶尖工程師花几拾年才完毕的事情。

③那么，這一团黏菌既没有大脑，又没有神經元，怎么會具有如此强大的设计能力呢？這一切要從黏菌的生物性說起。黏菌為了寻找