珍爱生命远离溺水主题班会课.pptxVIP

珍爱生命远离溺水主题班会课单击此处添加副标题汇报人：稻小壳

目录/CONTENTS01班会课目的02溺水事故现状03预防溺水措施04自救互救知识05班会课活动设计06后续跟进与反馈

班会课目的01

提高安全意识通过真实案例分析，让学生了解溺水事故的严重性和常见原因，增强防范意识。认识溺水风险引导学生参与制定校园及社区的水上活动安全规则，培养遵守规则的习惯。制定安全规则教授学生基本的水上自救和互救技能，如漂浮、求救信号等，提高应对突发溺水的能力。学习自救互救技能010203

预防溺水事故发生掌握自救技能了解溺水风险通过教育学生识别不同水域的潜在危险，增强他们对溺水风险的认识。教授学生基本的水上自救和互救技能，如漂浮、仰泳和水中求救信号。制定安全规则引导学生制定并遵守水上活动的安全规则，如不单独游泳、不进入未知水域等。

强化自救互救技能通过模拟情景，教育学生掌握在水中如何保持冷静、调整呼吸和漂浮等基本自救技巧。学习基本自救方法01教授学生如何使用救生器材或借助周围物品进行互救，如使用救生圈、绳索等。掌握互救技巧02教育学生在遇到溺水紧急情况时，如何发出有效的求救信号，包括呼救、使用哨子或手机报警等。紧急情况下的求救信号03

溺水事故现状02

溺水事故统计夏季是溺水事故的高发季节，尤其在游泳高峰期，溺水事件数量显著上升。溺水事故的季节性分布01儿童和青少年是溺水事故的高风险群体，他们往往缺乏足够的安全意识和自救能力。溺水事故的年龄分布02河流、湖泊和海滨等自然水域周边地区溺水事故更为常见，尤其是缺乏安全设施的区域。溺水事故的地域分布03参与水上娱乐活动时发生的溺水事故占比较高，如划船、冲浪等水上运动。溺水事故的活动相关性04

高风险人群分析老年人由于身体机能下降，反应迟缓，在河边散步或进行水上活动时容易发生意外溺水。老年人意外溺水青少年在游泳或进行水上活动时，因冒险行为或安全知识不足，成为溺水高风险群体。青少年游泳爱好者据统计，每年有大量儿童因无人监护或缺乏安全意识而发生溺水事故。儿童溺水事故

溺水事故原因许多溺水事故发生在无人看管的水域，由于缺乏对潜在危险的认识和自我保护意识。缺乏安全意熟悉水性或未接受正规游泳训练的人群更容易在水中遇到危险，导致溺水。游泳技能不足如水流湍急、水下地形复杂等自然环境因素，增加了溺水的风险。环境因素影响缺乏必要的救生设备和警示标志，使得水域的安全保障措施不到位，容易发生事故。安全设施缺乏

预防溺水措施03

安全教育内容掌握游泳技能是预防溺水的重要措施之一，可以在紧急情况下自救或救助他人。学习游泳技能教育学生了解不同水域的危险性，如河流、湖泊、水库等，避免在不熟悉的水域游泳。了解水域环境强调在有救生员监护的游泳场所游泳，遵守场所的安全规则，不擅自进入危险区域。遵守安全规则

安全监管责任家长应加强对未成年子女的监护，教育他们远离危险水域，确保他们的安全。家长监护责任社区应建立水域巡逻制度，定期检查公共水域安全，及时排除溺水隐患。社区巡逻制度学校应定期开展水上安全教育课程，教授学生正确的游泳技能和自救方法。学校安全教育

应急预案制定制定详细的救援流程，包括发现溺水者、报警、现场急救和后续医疗处理等步骤。明确救援流程在水域周边设置明显的安全警示标志，提醒人们注意安全，避免危险行为。设置安全警示标志定期组织学生和教职工进行溺水应急演练，提高应对突发事件的能力和效率。开展应急演练

自救互救知识04

溺水急救方法发现溺水者时，应立即大声呼叫周围人帮忙，并拨打紧急电话请求专业救援。呼叫求救01若现场有救生圈、救生衣等器材，应迅速投递给溺水者，帮助其保持浮力。使用救生器材02将溺水者救上岸后，应立即检查其呼吸和心跳，若无反应，立即进行心肺复苏术。实施心肺复苏03

求救信号识别声音信号识别呼救声、哨声等声音信号，及时响应救援。手势信号了解常见求救手势，如手臂挥舞、SOS手势等。0102

防溺水装备介绍救生衣救生衣是游泳或水上活动时必备的安全装备，能够在紧急情况下保持身体浮力，防止溺水。自动充气救生衣自动充气救生衣在遇水后能迅速自动充气膨胀，为穿戴者提供即时浮力支持，适合海上作业或划船时使用。救生圈救生绳索救生圈是常见的水上救援工具，通常由塑料或软木制成，便于投掷和抓握，用于紧急救援。救生绳索用于连接救援人员和溺水者，确保救援过程中的稳定性和安全性，是救援行动中的重要装备。

班会课活动设计05

角色扮演与模拟模拟溺水救援学生扮演救援者和溺水者，通过模拟场景学习基本的救援技巧和安全知识。情景剧：溺水预防学生自编自导情景剧，通过角色扮演展示溺水预防措施和正确行为。角色互换讨论学生分组进行角色互换，讨论溺水事件中不同角色的责任和应对策略。

安全知识竞赛溺水预防知识问答通过问答形式，让学生了解溺水的危险性及