2025《小学古诗词吟诵教学现状调查及教学策略研究》15000字（论文）.doc

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小学古诗词吟诵教学现状调查及教学策略研究

摘要

吟诵不仅是我国自古以来的读书方式，也是古代文人名家进行诗词创作的主要方式，因此吟诵最为接近古诗词的原貌。面对当前小学古诗词教学的困境诉求，本文以“吟诵教学”这一破解小学古诗词教学困境的有效方式为中心，并围绕这一中心，着重探讨以下几个问题：小学古诗词教学的困境有哪些？吟诵为何能够破解小学教学的困境？吟诵教学应该如何理解？小学古诗词吟诵教学的策略有哪些？吟诵教学对小学语文教师有哪些要求？本研究主要由三个部分构成：

第一部分：当前现状。这一部分是从小学古诗词教学的困境审核和吟诵是破解小学古诗词教学困境的有效方式两个方面展开的。关于小学