一年级数学第一单元“数一数”教学设计与实践探索.pdfVIP

第一单元数一数

第1数一数

教学内容：

第2-3页。

教学目标：

1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，学生感受看和数、认识生

活中的事物，是学习数学常用的方法。

2、学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个

数，初步培养有条理地观察的习惯。

3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。

教学重难点：

让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的

。

课前准备：

课件、教学挂图、学具。

教学过程：

一、情境导入

1、讲述：小朋友们，暑假里都带去哪玩了？告诉大家一个好

消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方——游乐园，高兴吗？

2、出示挂图，进一步激发起数数的，初步探索。嗬！游乐园到了，你

们看，游乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上

有些什么？

二、思索探究

1、看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？（学生按一定

顺序观察图）

2、结合画面下的10幅小图观察，这10幅小图都是从场景里提取的，让学

生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。

3、用圆点表示物体的个数。学生看小图与之下面的圆点，它们之间有

什么关系？（圆点与物体有一一对应关系，渗透着对应的思想。）

4、第七、八、十这三幅小图中有圆点无物体，这个问号意思？放手

让学生根据圆点个数，到情景图中找相应的物体。

Unit1Count

son1Counting

Teachingcontent:

Textbookpages2-3.

Teaching

objectives:

1.Letstudentsunderstandthespecificcontentofthepicturethroughlookingandco

unting,andguidestudentstoexperiencelookingandcountingandunderstandthingsinlife.

Thisisacommonmethodforlearningmathematics.2.Guidestudentstoobservethemain

objectsinthesceneonebyone,andcountthenumberoftheseobjectsrespectively,andi

nitiallydevelopthehabitoforderlyobservation.3.Letstudentsobserveandlearnthrough

theirownexploration,cooperationandcommunication.

Teachingkey

points:

Letstudentsmastercountingthroughpractice,exploration,cooperationand

communication.Helpstudentssolvedifficultiesincognitiveprocesses.

Preparation

beforeclass:

Courseware,teachingcharts,andlearningtools.

Teaching

process:

1.Situationimport

1.Nar