新部编人教版三年级下册语文-13-花钟-名师教学课件-(2).pptVIP

**********************谢谢观看！*好好学习天天向上*******************************词语学习争奇斗艳:竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。造句:百花盛开,争奇斗艳。芬芳迷人:形容气味很好闻,很诱人,使人舒服着迷。造句:草地上盛开了一朵朵艳丽的芬芳迷人的花。苏醒:昏迷后醒来。造句:伤员已从昏迷中苏醒。词语理解*好好学习天天向上娇嫩:柔嫩。造句:这是一朵娇嫩的鲜花,需要好好呵护。昙花一现:昙花开放后很快就凋谢,比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。造句:流星的光芒只是昙花一现,只有太阳的光辉才是永恒的。干燥:没有水分或水分很少。造句:沙漠地带气候很干燥。*好好学习天天向上灼伤:因火灼、电、腐蚀剂或放射线的作用而造成的身体损伤。造句:翻过身去,不然你的后背要被阳光灼伤的。淡雅:素净雅致;素淡典雅。造句:看着她天真烂漫的笑颜,仿佛淡雅的栀子花开。吻合:完全符合。造句:双方意见吻合,可以开始了。*好好学习天天向上近义词娇嫩——（柔嫩）灼伤——（烧伤）绽开——（绽放）淡雅——（素雅）吻合——（符合）*好好学习天天向上反义词娇嫩——（强健）淡雅——（艳丽）干燥——（湿润）争奇斗艳——（平淡无奇）昙花一现——（万古长青）*好好学习天天向上1.自读课文,同学之间交流一下,说说什么是花钟?为什么花可以做钟?找出文中相关语句读一读。整体感知①一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟。②一天之内,不同的花开放的时间是不同的。*好好学习天天向上2.有感情地朗读课文,你觉得这是一座怎样的时钟呢?……*好好学习天天向上课文解读1.同学合作,自读课文,看看美丽的花钟上到底有哪些花?这些花分别是在什么时间开放的呢?*好好学习天天向上*好好学习天天向上*好好学习天天向上*好好学习天天向上*好好学习天天向上*好好学习天天向上2.作者是如何描写这些花的开放的?找出相关句子读一读,和下面的句子相比较,你更喜欢哪种表达?说说你的感受。①凌晨四点,牵牛花开了;五点左右,蔷薇开了;七点,睡莲开了;中午十二点左右,午时花开了;下午三点,万寿菊开了;傍晚六点,烟草花开了;月光花在七点左右开花;夜来香在晚上八点左右开花;昙花却在九点左右开放……*好好学习天天向上②凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇展开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……原文的表述更优美而生动形象。作者在介绍不同的花在不同时间开放时,运用了拟人的修辞手法。*好好学习天天向上“吹起了紫色的小喇叭”“在暮色中苏醒”等词语将花儿们拟人化,生动形象地写出了花开时的艳丽与美好,表现出了各种花开时的色彩、大小、形态等特色。如“含笑一现”将昙花开花时间短的特征形象地表达了出来,把花朵陆续开放写得丰富而有变化,同时照应了文章开篇“争奇斗艳,芬芳迷人”八个字。相比之下,“……开了”的句式就显得单调且无趣,无法使人如临其境,深刻感受花开时的美丽,感情色彩也不够浓厚。*好好学习天天向上3.为什么不同的花开放的时间不同呢?找出文中相关句子,说说你的看法。①植物开花的时间,与温度、湿度、光照有密切关系,也有的与昆虫活动有关。②比如昙花之所以只“一现”,原因就在于不论是高温的白天,还是低温的深夜,对于昙花娇嫩的花瓣开说,都不适宜开花。而晚上九点左右的温度和湿度正好,才会有了这个时候短短的昙花一现。花儿各自的特性不同,受周围条件的影响,它们会在各自适应的时间段开放。*好好学习天天向上4.除了昙花,你还知道哪些花的开放是受什么条件影响吗?牵牛花——早晨的空气湿润,阳光柔和,对牵牛花最为适宜,这时牵牛花花瓣的上表皮细胞比下表皮细胞生长得快,于是花瓣向外弯曲,这样,花就开了。到了中午,阳光强烈、空气干燥,娇嫩的牵牛花花朵因缺少水分只好萎谢了。*好好学习天天向上睡莲——早晨,初升的太阳把睡莲从睡梦中唤醒,花的外侧受阳光照射,生长变慢,内侧背阳,却迅速舒展伸长,于是花儿绽开了。中午花怒放时,花瓣展开成