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负数与百分数综合检测试题汇编

在小学高年级及初中阶段的数学学习中，负数的引入与百分数的应用是两个里程碑式的知识点。它们不仅拓展了我们对数的认知边界，也极大地增强了数学工具解决实际问题的能力。负数让我们能够更精准地描述具有相反意义的量，而百分数则以其直观性和可比性，在经济、统计、生活等领域发挥着不可替代的作用。然而，这两部分知识因其抽象性和与现实情境的紧密联系，也成为学生学习的重点和难点。

本汇编旨在提供一套系统、全面的综合检测试题，帮助学习者巩固负数与百分数的核心概念，提升运算技能，并培养运用这些知识解决复杂实际问题的能力。试题的编排注重层次性与综合性，从基础概念的辨析到灵活运用，再到知识的融会贯通，力求全面考察学习者的掌握程度。教师可根据教学实际情况选用或改编，学生亦可用于自我检测与查漏补缺。

一、负数的认识与运算

（一）填空题

1.在数轴上，所有的负数都在原点的（）边，所有的正数都在原点的（）边。

2.若规定向东为正，则向西走50米可表示为（）米，原地不动可表示为（）米。

3.比较大小：-3（）-5；0（）-0.1；2.5（）-2.5

4.某品牌冰箱冷藏室的温度为3℃，冷冻室的温度比冷藏室低18℃，冷冻室的温度是（）℃。

5.一种商品，先涨价10%，再降价10%，这时的价格与原价相比，是（）（填“涨了”、“降了”或“不变”）。

（二）判断题

1.0是最小的整数。（）

2.不带负号的数都是正数。（）

3.零下10℃比零下5℃温度高。（）

4.一个数不是正数就是负数。（）

5.若a是正数，则-a一定是负数。（）

（三）计算题（直接写出得数）

1.(-3)+5=

2.(-8)-(-2)=

3.6×(-2)=

4.(-12)÷(-3)=

5.(-4)+(-6)=

（四）解答题

1.某一天，北京的气温是-5℃~8℃，这天北京的最高气温与最低气温相差多少摄氏度？

2.小明的妈妈在银行存入5000元，存折上记作+5000元；后来又取出1500元，存折上应记作多少元？这时存折上的余额是多少元？（假设初始余额为0）

二、百分数的认识与应用

（一）填空题

1.百分之七点五写作（），化成小数是（），化成分数是（）（最简分数）。

2.3/5=（）%=（）（小数）=（）折

3.六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天的出勤率是（）%。

4.一件商品打八折出售，“八折”表示原价的（）%，如果这件商品原价是120元，现在售价是（）元。

5.某工厂今年的产值比去年增加了两成，“两成”用百分数表示是（）%，若去年的产值是200万元，今年的产值是（）万元。

（二）选择题（将正确答案的序号填在括号里）

1.下面的数可以用百分数表示的是（）。

A.一根绳子长0.5米

B.梨比苹果重0.3千克

C.男生人数是女生人数的1.2倍

D.一本书看了3/4页

2.把25克盐溶解在100克水中，盐占盐水的（）。

A.25%B.20%C.75%D.80%

3.一种商品原价为a元，先提价10%，再降价10%，现价是（）。

A.a元B.0.99a元C.1.01a元D.0.9a元

4.某商店去年的营业额是100万元，今年比去年增长了-5%，这里的-5%表示（）。

A.今年的营业额是去年的5%

B.今年的营业额是去年的95%

C.今年的营业额比去年减少了5%

D.今年的营业额比去年增加了5%

（三）解答题

1.某小学共有学生800人，其中女生占45%，男生有多少人？

2.王叔叔把一笔钱存入银行，定期两年，年利率是2.75%。到期后，他得到的利息是137.5元，王叔叔存入银行的本金是多少元？（不计利息税）

3.某品牌的电脑进行促销活动，降价10%。在此基础上，商场又返还售价5%的现金。此时买这个品牌的电脑，相当于降价百分之几？

三、负数与百分数的综合运用

（一）填空题

1.某公司去年的利润为50万元，今年的利润比去年增长了-15%，今年的利润是（）万元。

2.一种股票昨天的收盘价是每股10元，今天上涨了2%，今天的收盘价是（）元；如果明天预计下跌3%，预计明天的收盘价是（）元。

3.某城市1月份某天的气温变化情况如下：早晨6时气温为-8℃，到中午12时气温上升了10℃，中午12时的气温是（）℃；傍晚6时气温又下降了6℃，傍晚6时的气温是（）℃。

（二）选择题

1.下列说法正确的是（）。

A.一个数，如果不是正数，就一定是负数。

B.出勤率、合格率、成活