1.5.1 乘方（第1课时 有理数乘方的意义及运算）（分层作业）【解析版】.docxVIP

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1.5.1乘方（第1课时有理数乘方的意义及运算）分层作业

基础训练

1．的相反数是（）

A． B．2022 C． D．1

【解析】解：，

1的相反数是．

故选：A．

2．下列说法正确的是（）

A．整数和分数统称为有理数 B．任何有理数都有倒数

C．一个数的绝对值一定为正数 D．立方等于本身的数是1和

【解析】解：A选项，整数和分数统称为有理数，故该选项符合题意；

B选项，0没有倒数，故该选项不符合题意；

C选项，0的绝对值是0，不是正数，故该选项不符合题意；

D选项，立方等于本身的数是，0，故该选项不符合题意；

故选：A．

3．下列各数：，，，，，其中负数有（）

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

【解析】解：因为，，，，，

所以负数有：，，，，共4个．

故选：C．

4．下列四组数相等的是（）

A．和 B．和

C．和 D．和

【解析】解：A、，，所以A选项不符合题意；

B、，，所以B选项符合题意；

C、，，所以C选项不符合题意；

D、，，所以D选项不符合题意；

故选：B．

5．计算的结果是（）

A． B．9 C． D．

【解析】解：

，

故选：C．

6．在式子“〇中的“〇”内填入下列运算符号，计算后结果最大的是（）

A． B． C． D．

【解析】解：，

，

，

，

，

，

因为，

所以计算结果最大的是，

故选：A．

7．一根长的绳子，第一次剪去绳子的，第二次剪去剩下绳子的，如此剪下去，第100次剪完后剩下绳子的长度是（）

A． B． C． D．

【解析】解：因为第一次剪去绳子的，还剩；

第二次剪去剩下绳子的，还剩，

所以第100次剪去剩下绳子的后，剩下绳子的长度为；

故选：C．

8．把式子写成乘方的形式．

【解析】解：，

故答案为：．

9．下列各数：①；②0；③；④8；⑤；⑥，其中正整数有（填序号）．

【解析】解：，，

属于正整数的有：3，8；

故原来的6个数中，只有③、④8是正整数．

故答案为：③④．

10．计算的结果为．

【解析】解：原式，

故答案为：．

11．计算：．

【解析】解：，

，

，

．

故答案为：．

12．倒数、平方、立方都等于它本身的数是．

【解析】解：倒数、平方、立方都等于它本身的数是1．

故答案为：1．

13．的平方得25；立方等于本身的数是．

【解析】解：因为，，

所以的平方得25；

因为，，，

所以立方等于本身的数是和0．

故答案为：，和0．

14．判断下列各式计算结果的正负：

（1）；（2）；

（3）；（4）．

【解析】解：（1）因为的指数是12，为偶数，负数的偶次幂是正数，

所以的结果为正；

（2）因为的指数是9，为奇数，负数的奇次幂是负数，

所以的结果为负；

（3）因为表示的是的相反数，正数的任何次幂都是正数，的结果为正，所以的结果为负；

（4）因为的指数是11，为奇数，负数的奇次幂是负数，

所以的结果为负．

15.计算：

（1）；（2）；（3）；

（4）；（5）；（6）.

【解析】解：（1）=(－3)×(－3)×(－3)×(－3)=81；

（2）=3×3×3×3=－81；

（3）=(－2)×(－2)×(－2)=－8；

（4）；

（5）；

（6）.

能力提升

16．是的（）

A．2倍 B．36倍 C．3倍 D．216倍

【解析】解：因为，

因为是的216倍，

故选：D．

17．若，则的值为（）

A．2 B．4 C．9 D．18

【解析】解：因为，

所以，

故选：B．

18．若非零数，互为相反数，下列四组数中，互为相反数的个数为（）

①与；②与；③与；④与．

A．0 B．1 C．2 D．3

【解析】解：①，互为相反数，则，即与不互为相反数，故①不符合题意；

②，互为相反数，则，故，即与互为相反数，故②符合题意；

③，互为相反数，则，，即与互为相反数，故③符合题意；

④，互为相反数，则，，即与不互为相反数，故④不符合题意；

符合题意的有2个，

故选：C．

19．如果，求的值．

【解析】解：因为，满足，

所以，，

即：，，

所以．

拔高拓展

20．规定两正数，之间的一种运算，记作：，如果，那么．例如，则．那么（）

A．3 B．4 C．5 D．6

【解析】解：因为，

所以，

故选：B．

21．我们规定：一个整数能表示成，是整数，且的形式，则称这个数为“完美数”．例如，10是“完美数”，理由：因为，